《森林生态学》课程教学资源（生态学热点）Issues in ecology - 02 生态系统服务功能 Ecosystem Services - Benefits Supplied to Human Societies by Natural Ecosystems

《森林生态学》课程教学资源（生态学热点）Issues in ecology - 11 近岸生态系统 The Role of Nearshore Ecosystems as Fish and Shellfish Nurseries

8-3生态平衡失调的原因 一、破坏植被掠夺式经营引起生态失调 (一)盲目毁林开荒造成的结果 (二)索取量超过生物生产量引起的质量下降 二、生物种类和食物链变化引起生态平衡失调 (一)生物种类减少使生态系统稳定性下降 (二)食物链破坏是生态平衡失调 三、环境污染对生态系统的危害 (1)SO2和酸雨 (2)重金属Pb和镉 (3)农药和化肥 (4)放射性元素石油的危害

6-3动物的相互关系 一.正相互关系 1.偏利出生 2.原始协作 3.相互共生 二.负相互关系 1种间竞争 2捕食者和被捕食者 3寄生者和宿主 6-4群落演替与层次分化 生物群落的概念 二.群落的基本特征 三.群落的分类及生态学上的优势概念 四.群落的演替与层次分化 1.群落演替 原生演替 次生演替 2.植物的分层现象

8.1 环境污染及其生态过程 8.2 污染生态效应及其评价 8.3 污染生态诊断与监测分析 8.4 生态系统污染控制与污染生态工程 8.5 生态系统污染的综合整治

8-4保持生态平衡的基本措施 一、控制人口增长 二、创造优质高产的生态系统 (一)提高农业单位面积的太阳能固定率 (二)植树造林发挥森林生态系统的防护效益 三、生态环境的保护 (一)治理三废 (二)加强绿化工作发挥生态系统的净化作用 (三)加强生物防治

景观生态学作为地理学和生态学的交叉学科,具有独特的生命力和高 度的综合性。与自然保护、规划、景观设计、野生生物学、土地评价、地理学、环境科 学、林学、农学等学科密切相关,尤其是目前的环境问题和社会问题与景观生态息息相 关,有着广阔的前景。每个人都处于景观中,其质量好坏息息相关

8-1生态平衡的概念 什么是生态平衡 生态阈限 8-2生态平衡失调的标志 一、结构上的标志 二、级结构变化 一、级结构缺损 二、功能上的标志 (一)能量流动受阻

7-1生态系统的概念及基本结构 一.生态系统的概念 二生态系统的基本结构 1、非生物的物质和能量 2、生产者 3、消费者 4、分解者 7-2生态系统中的能量流动

生态学的定义 生态学是研究有机体与其环境相互作用的科学。“环境”是物理环境（温度、可利用水等）和 生物环境（对有机体的、来自其他有机体的任何影响）的结合体