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东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
电渣重熔炉微处理机控制系统的组成和分析
文档格式:PDF 文档大小:704KB 文档页数:10
本文讨论了对电渣炉一类时滞传递特性对象的分析方法,可用以估计模型的结构,并应用了动态数据系统(DDS)辨识过程所得自回归滑动平均(ARMA)的模型。根据微处理机的控制和运算能力,对量测随机干扰的滤波和熔化速度控制回路的调节规律,提出了可行的算法。分析了系统的组成,并应用现代控制理论最佳控制的思想,提出了今后工作要点
大连理工大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 蒸馏(5.3)两组分连续精馏的分析和计算(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:75
一、理论板及恒摩尔流 二、物料衡算和操作线 三、理论塔板层数的求法 四、几种特殊情况时理论板数的求法 五、回流比的影响及其选择 六、理论板数的捷算法 七、实际塔板数、塔板效率 八、精馏装置的热量衡算
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
东北大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 二元关系
文档格式:PPT 文档大小:920KB 文档页数:133
二元关系是一个很重要的概念,它在很多数学领域中都有应用,在计算机科学的如下理论都离不开关系:逻辑设计、 数据结构、 编译原理、 软件工程、数据库理论、 计算理论、 算法分析、 操作系统等; 本章主要介绍:关系的概念及表示方法、关系的性质、关系的运算:关系的复合, 求逆关系, 关系的闭包、三种关系: 等价关系,相容关系, 次序关系
大连理工大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 蒸馏(5.4)两组分连续精馏的分析和计算
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:75
一、理论板及恒摩尔流 二、物料衡算和操作线 三、理论塔板层数的求法 四、几种特殊情况时理论板数的求法 五、回流比的影响及其选择 六、理论板数的捷算法 七、实际塔板数、塔板效率 八、精馏装置的热量衡算
《北京理工大学学报》:稀疏傅里叶变换理论及研究进展(仲顺安、王雄、王卫江、刘箭言)
文档格式:PDF 文档大小:918.25KB 文档页数:8
综述了SFT的理论框架、约束条件及频谱重排、窗函数滤波、降采样FFT等关键技术问题,结合算法最新理论成果,归纳出4种不同的重构方法:哈希映射法混叠同余法、相位解码法、二分查找法最后介绍了SFT理论的应用成果,并展望了其未来可能的发展方向
北京化工大学:《化工原理》课程教学资源(课件讲稿)第六章 蒸馏 Distillation(6.5)双组分精馏的设计计算
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:18
6.5双组分精馏的设计计算 6.5.1理论塔板数的计算 6.5.2回流比的影响与选择 6.5.3理论板的捷算法
内蒙古农业大学:《计算机控制技术》课程教学资源(课程设计)
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:2
一、课程设计的目的 该课程设计是在计算机控制技术与系统A课程结束之后进行的一个综合性实践教学环节,主要目 的是使学生在课程学习的基础上结合工程实际,运用所学基础理论和专业知识,进行过程通道、I/ O接口、数据通信、控制算法、离散系统数字控制器、可靠性与抗干扰措施、实时控制软件等有关内 容的综合分析、设计、制作和实验,使学生进一步加深对计算机控制系统知识的认识和掌握,同时也 给学生提供了一个实践和增加感性认识的机会,为今后从事实际工作打下一定的基础
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