网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(302)
淄博职业学院:《高电压技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)高电压绝缘材料的认识(液体绝缘材料的认识)
文档格式:PPT 文档大小:2.89MB 文档页数:67
淄博职业学院:《高电压技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)高电压绝缘材料的认识(液体绝缘材料的认识)
中国科技大学:《无机化学》实验一 安全教育(认领化学实验仪器)
文档格式:DOC 文档大小:7.78MB 文档页数:52
一、实验目的 1.基础化学实验(1)的意义和任务 2.安全教育 3.本学期实验的大致安排 4.认领、清洗化学实验仪器
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:PPTX 文档大小:13.09MB 文档页数:198
● (一)教学重点 ● 1.科学实践观及其意义 ● 2.实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 ● 3.实践是认识的基础;人类认识的本质及其发展规律 ● 4.真理的客观性、绝对性和相对性 ● 5.真理与价值的辩证统一关系 ● 6.认识论与思想路线 ● 7.实现理论创新和实践创新良性互动 ● (二)教学难点 ● 1.认识的两次飞跃 ● 2.真理与价值的关系 01 实践与认识 02 真理与价值 03 认识世界和改造世界
江苏海洋大学:港口与航道疏浚工程测量虚拟仿真实验预习资源
文档格式:PDF 文档大小:2.53MB 文档页数:42
1、侧扫声呐系统认识与使用 2、多波束测深系统认识与使用 3、土方量计算方法
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(授课教案,2021版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:42
马克思主义认识论是认识世界的基本规律,可以帮助学生自觉运用正确的认识规律进行科学认识活动,自觉和错误的认识方法和谬误进行斗争。学习和把握马克思主义实践观、认识论和价值论的基本观点,掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相关关系,树立实践第一的观点,确立正确的价值观,在改造客观世界的同时改造主观世界,努力实现理论创新和实践创新的良性互动,不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力
海南大学:《公司金融》课程教学资源(PPT课件)认识认股权证
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:24
海南大学:《公司金融》课程教学资源(PPT课件)认识认股权证
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(授课教案,2018版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:DOC 文档大小:98KB 文档页数:41
教学目标:马克思主义认识论是认识世界的基本规律,可以帮助学生自觉运用正确的认识规律进行科学认识活动,自觉和错误的认识方法和谬误进行斗争。学习和把握马克思主义认识论的基本观点,了解认识的本质及其发展规律,真理的客观性、绝对性和相对性,真理与价值的关系,坚持理论创新和实践创新,不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力
中国科学技术大学:《现代密码学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第14章 认证协议的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:41
14.1 Kerberos 14.2 X.509认证服务 14.3 公开密钥的全局管理体制PKI
中国科学技术大学:《现代密码学理论与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 数字签名和认证协议
文档格式:PPT 文档大小:737.5KB 文档页数:46
13.1 数字签名Digital Signature 13.2 认证协议 13.3 数字签名标准(DSS)
河南中医药大学:《计算机网络原理 Computer Networks》讲稿课件【2012版】第4章:网络层
文档格式:PPT 文档大小:3.65MB 文档页数:266
4.1 IP协议 4.2 认识IP地址 4.3 虚拟局域网(VLAN) 4.4 认识路由器 4.5 路由选择协议
首页
上页
13
14
15
16
17
18
19
20
下页
末页
热门关键字
扬州大学
汉语写作
等离子
空间分析
课程编制
教学科学研究
交往
讲义
建筑环境与设备
技术本质
机械制造材料
华北煤炭医学院
和
函数极限
国际航运管理
工业分析
工程量
工程分析
工程地质
工厂安全
多元统计分析
电力电子
电
大学英语三
初中物理教学法
初级会计
宠物疾病与防治
策略
变形
保险法
安徽大学
-
MathCAD数学实验
PRO/E技术应用
JAVA语言基础编程
flash制作
doc
《机械原理》
C语言
b2b
搜索一下,找到相关课件或文库资源
302
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有