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《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第十章 数学教育研究
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:3
1、数学教育研究中的一些问题:数学教育研究的定位、研究课题、学术规范; 2、数学教育论文习作的基本结构和要求
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第七章 数学教育的一些基本课题
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:4
通过本课题的学习使学生了解数学教育目标、数学能力观的历史变迁,掌握确定中学数学教育目标的主要依据,树立正确的数学能力观
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第六章 数学教育的基本理论
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
1. 弗赖登塔尔的数学教育理论 2. 波利亚的解题理论 3. 建构主义的数学教育理论 4. 我国“双基”数学教学的成功与不足
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第14讲 条件期望
文档格式:PPT 文档大小:130.5KB 文档页数:31
例1两封信随机投向1,2,3,4四个信箱,代表头两个信箱里的信数目,求在第2个邮箱里 有一封信条件下第一个邮箱内信数的平均数. 解因已经计算出
复旦大学经济学院:《统计学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第5章 统计指数
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:49
一、统计指数的概念 广义指数是指同类事物变动程度的相对数,包括 动态相对数、比较相对数、计划完成相对数,即所有 的动态比较指标。 狭义指数是综合反映多种不同事物在不同时间上 的总变动的特殊的相对数。即专门用来综合说明那些 不能直接相加和对比的复杂社会经济现象的变动情况
合肥工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 逻辑代数基础
文档格式:PPT 文档大小:777KB 文档页数:34
§1-1 概述 §1-2 逻辑代数中的三种基本运算 §1-3 逻辑代数的基本公式和常用公式 §1-4 逻辑代数的基本定理 §1-5 逻辑函数及其表示方法 §1-6 逻辑函数的公式化简法 §1-7 逻辑函数的卡诺图化简法 §1-8 具有无关项的逻辑函数及其化简
广东工贸职业技术学院:《数控机床与编程》课程教学资源(PPT课件讲稿)模块十 数控电火花线切割机床编程
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:32
单元一数控电火花线切割加工概述 单元数控电火花线切割编程 单元三数控电火花线切割工艺与实例
西安交通大学:《微型计算机硬件技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 数制和编码
文档格式:PPT 文档大小:524.5KB 文档页数:58
一、计算机中的常用计数制、编码及其相互间的转换; 二、二进制数的算术运算和逻辑运算; 三、符号数的表示及补码运算; 四、二进制数运算中的溢出问题; 五、基本逻辑门及译码器; 六、定点数与浮点数的表示方法
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第十七讲 数控车床的工艺特点、工件的装夹
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:4
一、数控车削加工的对象 1.轮廓形状特别复杂或难于控制尺寸的回转体零件 因车床数控装置都具有直 线和圆弧插补功能,还有部分车床数控装置具有某些非圆曲线插补功能,故能车削 由任意直线和平面曲线轮廓组成的形状复杂的回转体零件
复旦大学经济学院:《统计学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 动态数列
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:87
一、动态数列的概念 动态数列又称时间数列。它是将某种统计指标,或 在不同时间上的不同数值,按时间先后顺序排列 起来,以便于研究其发展变化的水平和速度,并 以此来预测未来的一种统计方法
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