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浙江大学:《生物学》课程教学资源(试卷习题)2000年研究生入学考试工业微生物
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:7
一.是非题(共16分。只需注明“对”或“错”) 1.遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 2.EMP和HMP代谢途径往往同时存在于同一种微生物的糖代谢中
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第二章 微生物的分类、鉴定及命名(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:6.48MB 文档页数:26
在形态上具有分枝状菌丝、菌落形态与霉菌相似,以孢子进行繁殖。 “介于细菌与丝状真菌之间 又接近细菌的一类丝状原核 生物” 近代生物学技术 放线菌实际上是属于细菌范 畴内的原核微生物,只不过 其细胞形态为分枝状菌丝
《生物制品学》新疫苗的申请审核和管制
文档格式:PPT 文档大小:987.5KB 文档页数:52
一、美国食品和药物管理署的历史 美国食品和药物管理署(Food and Drug Administration,FDA)是一个由医生、律师、 微生物学家、药理学家、化学家和统计学家 等专业人士组成的政府卫生管制和监控机构, 该机构致力于保护、促进和提升美国国民的 卫生和健康
复旦大学:《流行病学 Epidemiology》课程教学资源(课件讲义)传染病流行病学(主讲:张涛)
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:56
感染病(infectious disease ) 感染致病微生物或寄生虫引起的疾病 感染病 强调病原体与宿主的相互作用 传染病 (communicable disease ) 由人传人或动物传给人以及相继传播的感染病 传染病 强调病原体向易感宿主的传播
《食品资源学》课程PPT教学课件:绪论、生命的物质基础(曹建国)
文档格式:PPT 文档大小:3.16MB 文档页数:47
一、资源 二、生物资源与食品生物资源 三、生物资源是自然资源的一个重要组成部分,是地球生物圈中植物、动物、微生物组成的生物群落的总和
《土壤学》第八章 土壤空气 soil air
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:30
一.土壤空气的组成特点 土壤空气组成有以下分方面的特点: 1.土壤空气中CO2>>近地层大气中CO2 (Carbon dioxide) 原因:(1)土壤有机物质的分解释放CO2 (2) 土壤中根系、微生物、土壤动物的呼吸释放CO2 (3)无机碳酸盐的分解CO2
《土壤学 soil sciences(Pedology)》课程PPT教学课件:第六章 土壤孔性与结构性 soil porosity and structure(6.1)土壤孔性 soil porosity
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:53
土壤是一个疏松多孔体,既有颗粒与颗粒之间的粒间孔隙,也有团聚体与团聚体之间的结构孔隙。孔隙的大小、几何形状、多少以及在土壤不同层次中分配关系都是极为复杂的。所以,土壤孔隙具有发生学特征和意义。 土壤孔隙担负着保存水分和通气(气体交换)双重功能。孔隙大小和多少对于协调土壤水气矛盾至关重要。土壤孔隙是微生物活动的场所,是植物根系伸展的主要通道。可见,孔隙性状是土壤的重要质量指标
《病毒学》课程教学资源(PPT课件)病毒的基本性状、病毒的感染与免疫、病毒感染的检查方法与防治原则
文档格式:PPT 文档大小:527KB 文档页数:34
一、病毒是一类个体微小、结构简单、只含单一类型核酸(RNA/DNA),必须在活的易感细胞内以复制的方式进行增殖的非细胞型微生物。 二、人类传染病有70%-80%是由病毒引起。 三、某些病毒性疾病死亡率高(如爱滋病.狂犬病) 四、缺乏有效治疗药物 五、与某些癌症的发生有关
《遗传学》课程教学资源:第八章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:228KB 文档页数:40
一、二十世纪四十年代以后,人们普遍以微生物作为研究对象来代替过去常用的动、植物。 二、细菌和病毒作为实验材料的优越性(见下) 三、1928年,格里菲斯 肺炎双球菌 “转化现象
同济大学环境科学与工程学院:环境工程微生物学(乐毅全)_第三章 真核微生物
文档格式:PPT 文档大小:4.34MB 文档页数:69
主要内容包括真核原生生物界、真菌界、 动物界等中所涉及的微生物: 真核原生生物界的原生动物、藻类(除蓝 藻); 真菌界的霉菌、酵母菌及伞菌; 动物界中的微型后生动物,如轮虫、线虫 等
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