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四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(试卷习题)试题一(含答案)
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:4
一、判断题(正确的填“√”,错误的填“×”。每题 1 分,满分 20 分) ( × )1.计算机辅助工艺规程设计是指利用计算机自动编制加工程序的一种方法。 ( √ )2. YG 类硬质合金主要用于加工铸铁、有色金属及非金属材料
山东大学:《污水处理与回用技术及计算机模拟的研究》教学讲义
文档格式:PPT 文档大小:244.5KB 文档页数:18
1 污水种类、污水中污染物危害及污水回用标准 1.1污水的种类 1.2 污水中污染物的种类及危害 1.3 污水水质指标项目 1.4 污水回用标准 2 污水处理技术与回用方式 2.1 污水处理技术与回用方式分类 (作用原理 治理程度 回用方式) 2.2 常见的污水处理技术与回用方式 2.3 我国城市污水处理与回用概况 (处理工艺 1 2 3 ) 2.4 工业污水处理与回用方法 3 研究方向 3.1 城市污水处理与回用 3.2 膜技术应用 (作用原理 MBR工艺 ) 3.3 计算机模拟
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第2章 编码与组合
文档格式:PDF 文档大小:116.4KB 文档页数:4
摩尔斯电码由萨缪尔·摩尔斯( 1 7 9 1—1 8 7 2)发明,本书后面会在多处提到他。摩尔斯 电码是随着电报机的发明而产生的,电报机我们以后也还要做详尽的说明。正如摩尔斯电码 很好地说明了编码的本质一样,电报机也提供了理解计算机硬件的良好途径
厦门大学:《大数据处理技术 Spark》课程讲义(PPT教学课件)第2章 Scala语言基础
文档格式:PPT 文档大小:6.51MB 文档页数:142
• 2.1 Scala语言概述 2.1.1 计算机的缘起 2.1.2 编程范式 2.1.3 Scala简介 • 2.2 Scala基础 2.2.1 基本语法 2.2.2 控制结构 2.2.3 数据结构 2.2.4 面向对象编程基础 2.2.5 函数式编程基础 • 2.3 面向对象编程基础 2.3.1 类 2.3.2 对象 2.3.3 继承 2.3.4 特质 2.3.5 模式匹配 • 2.4 函数式编程基础 2.4.1 函数定义和高阶函数 2.4.2 针对集合的操作 2.4.3 函数式编程实例WordCount
河南财经政法大学(河南财经学院):《分布式数据库系统及其应用》课程教学资源(PPT课件)第1章 分布式数据库系统概述(主讲:崔明义)
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:57
第1章分布式数据库系统概述 1.数据库系统知识回顾 2.计算机网络知识回顾 3.分布式数据库系统的由来和发展 4.分布式数据库系统的定义和分类 分布式数据库系统的体系结构和组成部分 分布式数据库系统中数据的独立性与分布透明性分布式数据库系统的优点和存在的技术问题
山东大学:《Visual C++程序设计》第8章 指针和引用(张晓如)
文档格式:PPT 文档大小:899KB 文档页数:107
指针的概念 1.内存地址──内存中存储单元的编号 (1)计算机硬件系统的内存储器中,拥有大量的存储单元(容量为1字节)。为了方便管理,必须为每一个存储单元编号,这个编号就是存储单元的“地址”。每个存储单元都有一个惟一的地址
浙江大学:《现代教育技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5讲 CAI应用模式及开发(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:37
一、CAI概念及特点 1、概念是CBE的主要组成部分,指以计算机为主要教学媒介进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动
《2009年二级C语言资料》VC6[1].0环境下上机考试系统的使用
文档格式:DOC 文档大小:1.25MB 文档页数:7
1. 如果你的电脑上面没有安装完整版的 Visual C++6.0 上机环境,可以使用精简版的 VC6.0(也称为 mini 版),所占用空间不到完整版的十分之一,但是不影响全国计算机等级考试二、三级的上机考试需要。VC6.0 精简版的下载地址为:
《2003级信息工程与网络技术》讲义
文档格式:DOC 文档大小:603KB 文档页数:61
1、课程性质与任务 (1)课程性质 本课程是计算机及相关专业的职业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十二单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:4
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、计算机辅助教学是由()计算机和学生三方面构成的一种人机对话形式的自动教学。 a、网络 b、课程 C、课件包 d、教师 (正确答案:d)
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