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山东大学:《Visual C++程序设计》第1章 C++概述(张晓如)
文档格式:PPT 文档大小:402KB 文档页数:20
程序设计语言———表达软件的工具 计算机——不是一台真正的机器 程序——一种软件机器。这种机器的建造依赖于工具、材料和想象力之间的相互作用,程序设计语言定义了工具和材料
上海交通大学:《微机原理与接口技术》课程PPT教学课件(微型计算机技术)目录(孙德文)
文档格式:PPT 文档大小:17KB 文档页数:3
微型计算机技术 第1章微型计算机概论 第2章80x86微处理器的结构 第3章80x86微处理器的指令系统 第4章汇编语言程序设计 第5章内存储器及其接口
清华大学:《多媒体技术》课程教学资源(教材教案讲义)第7章 颜色空间变换
文档格式:DOC 文档大小:4.11MB 文档页数:32
7.1该用什么颜色空间 7.1.1颜色空间的分类问题 7.1.2颜色空间的变换问题 7.1.3什么颜色空间适合我 7.2计算机图形颜色空间 7.2.1g,CMY和CMYK 7.2.2Hs和RGB 7.2.3hsl/sB和RB 7.2.4HSI和RGB
河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 信息技术概论(蔡正林)
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:38
1、什么是信息,信息处理,信息技术。 2、什么是微电子技术,它的作用和意义。 3、通信技术的分类和通信技术的发展前景。 4、计算机信息处理的特点。 5、数字技术基础
徐州工程学院:《计算机应用教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 计算机信息安全技术
文档格式:PPT 文档大小:167.5KB 文档页数:81
第10章计算机信息安全技术 10.1信息安全基本概念 10.1.1安全问题概述 10.1.3信息安全与法律 10.2信息保密技术 10.2.1信息加密措施 10.2.2信息认证技术 10.2.3安全协议
浙江大学:《现代教育技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5讲 CAI应用模式及开发(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:36
一、CAI概念及特点 1、概念是CBE的主要组成部分,指以计算机为主要教学媒介进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动
上海大学:《运动控制系统》课程教学资源(电子教案)第三章 微型计算机数字控制的主要特点
文档格式:DOC 文档大小:1MB 文档页数:9
1.微型计算机数字控制的主要特点 2.微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件和软件 掌握微机数字控制系统的特点,熟悉数字量化及采样 频率的设计方法、状态检测的基本方法
山东大学:《微机原理及单片机接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 微型计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:5.3MB 文档页数:103
2.1 微型机中的数制及其编码 2.1.1 数与数制 2.1.2 不同数制之间的转换 2.1.3 数制数据的编码及其运算 ➢ 1.原码; 2.反码; 3.补码; 4.十进制数的编码((非)压缩BCD码) 2.1.4 非数值数据的编码 2.2 布尔代数和常见逻辑电路 2.3 微型计算机的常用技术术语和技术 2.3.1 常用单位及术语; 2.3.2 常见技术
武汉理工大学:《软件技术基础》课程教学资源(教案讲义)第2章 基本数据结构及运算
文档格式:DOC 文档大小:3.12MB 文档页数:35
1. 逻辑结构:数据元素间的关系。 2. 物理结构/存贮结构:各数据元素在计算机中的存贮关系。 3. 运算:对各种数据结构的操作
成都信息工程学院:《计算机体系结构》第一章 概述(徐振明)
文档格式:PPT 文档大小:177KB 文档页数:32
计算机系统的组成 由硬件和软件组成。 1.硬件:可视为多种资源: (1)处理信息资源CPU; (2)存储信息资源—存储器; (3)交换信息资源I/O设备。 2.软件:即程序 (1)系统软件:各用户共同使用,如操作系统 (OS),编译/解释程序,汇编程序,诊断程序等 (2)应用软件:为解决用户问题编写的程序
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