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四川大学生命科学学院:《现代分子生物学 Molecular Biology》课程教学资源(PPT课件)第二章 染色体与DNA 练习题
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:9
真核细胞的染色体由()、()和()组成。 DNA复制时需要()将DNA双链解开,靠()维持单链结构
《微生物药物学》第二十四章 生物转化与甾体药物
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:40
(1)应用基因工程技术来构建具有高度专一性和高转化率的基因工程菌; (2)增加底物在水相中的溶解性; (3)改良固定化酶或固定化细胞的技术; (4)开发连续转化和产物回收的技术; (5)在培养基中应用像环糊精类物质来提高底物转化率
《微生物药物学》第十三章 肿瘤抗生素及肿瘤细胞耐药性
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:100
一、常见抗肿瘤药物对DNA作用的顺序特异性
《人体组织与胚胎学》PPT教学课件:第7章 神经组织 Nervous Tissue
文档格式:PPT 文档大小:13.1MB 文档页数:62
一、神经组织 二、神经元※ 三、突触章 四、神经胶质细胞 五、有髓神经纤维※ 六、神经末梢
中国农业大学:《发酵工程学 Fermentation Engineering》课程教学资源(PPT课件)第四章 发酵机制
文档格式:PPT 文档大小:2.38MB 文档页数:92
是指发生在活细胞中的各种分解代谢(catabolism)和合成代谢(anabolism)的总和即:新陈代谢=分解代谢+合成代谢
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第三章 微生物营养和生长(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:483KB 文档页数:28
新陈代谢是生命的基本特征之一。微生物同其它生物一样,不断地进行新陈代 谢。通过代谢,微生物与外部环境进行物质和能量的交换,从环境中获得各种元素 合成细胞物质,提供生命活动所需的能量及在新陈代中起调节作用。这些物质称为 营养物质(nutrient)。而有机体摄取、利用营养物质的过程称为营养(nutrition)
广西医科大学:《组织胚胎学》课程教学资源(电子教案)第五讲 神经组织
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:3
1.掌握: (1)神经组织的基本结构与功能; (2)神经元的基本结构与功能; (3)突触的超微结构特点与功能; 教学目的(4)神经纤维的结构及分类。 2.熟悉 神经胶质细胞的分类及基本功能
《牧草与草坪草育种学》PPT课件:第三章 牧草种子的形成与发育
文档格式:PPT 文档大小:620.5KB 文档页数:15
一、禾本科牧草的花序分化 禾本科花序的形成一般称为幼穗分化。 茎尖生长锥伸长生长锥表层或几层细胞分裂 结果生长锥表层出现皱折,原形成叶原基的地方形成花 序原基分化出花原基 冰草的幼穗分化: 分化开始时,茎尖生长锥从半球形扩大成圆锥体,然后 逐渐在这个锥体的下部出现环状苞叶原基,接着从幼穗 下部向顶部在苞叶原基的叶腋处分化出小穗原基,在小 穗原基分化形成后,又在小穗轴的两侧由下向上进行小 花分化
山东农业大学:《园艺植物育种学——园艺植物育种原理与技术》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:PDF 文档大小:124.69KB 文档页数:4
《园艺植物育种原理与技术》是研究园艺植物品种选育原理与方法的科学,亦是园艺植 物人工进化的科学,他是以现代生物科学及其他自然科学的成就为基础的一门综合性、理论 性较强的应用科学,其主要任务就是根据社会和生产对园艺植物品种的要求,研究园艺植物 遗传变异的规律,并采用系统选择、有性杂交、人工诱变、细胞工程及基因工程等方法,不 断地创造新种质,培育新品种,以满足市场对园艺植物(果、菜、花)品种的需要
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 浮游植物(phytoplankton)第一章 藻类概述
文档格式:PPT 文档大小:546KB 文档页数:35
藻类植物整个藻体都能吸收营养制造有机物质 ,不需要高等植物那样花相当多的能量消耗在 支持器官上。藻类植物体形态多样,许多种类 要用显微镜或电镜才能观察清楚。形态结构、 繁殖方法也简单。通常以细胞分裂为主,当环 境条件适宜、营养物质丰富时,藻体个体数的 增长非常快速。藻类分布十分广泛,各种水域 中均有。有些种类在小水体和浅水湖泊中常大 量繁殖,使水体呈现色彩,这一现象称为“水 华”(water bloom)有些种类在海水中大量繁 殖,形成“赤潮”(red tide)
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