1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微生物和控制消灭有害微生物的理论和方法,为农业生产服务。 3、总体要求: 作为专业基础课程,既要考虑到系统性和完整性,还应考虑到与本专业的专业课程 的联系,因此,在保持基本完整的系统前提下,应尽量加强与专业的结合,加强微生物 在农业上利用内容的课时比例。但在植物病理学和食用菌等课程里强调很多的真菌部 分,应尽量少讲,一面不必要的重复

1、什么是理论生态学? 1.1人们对理论生态学的理解 理论生态学主要涉及生态学的过程、生态关系的推理以及生态学模型。对理论生态学可有两种理解:

第六章大尺度生态学和微观生态学 1大尺度生态学 2微观生态学

一、 生态学与环境学和保护生物学之间的区别 二、生态学思想的历史溯源 三、科学地定义生态学 四、学习科学的方法 五、生态学的结构 六、掌握重点

第一章绪论 一、什么是生态学(Ecology)? 二、生态学的研究对象及分支学科 三、什么是环境生态学? 四、生态学的发展简史 五、环境生态学前沿

第一章绪论 一、什么是生态学(Ecology)? 二、生态学的研究对象及分支学科 三、什么是环境生态学? 四、生态学的发展简史 五、环境生态学前沿

恢复生态学是一门关于生态恢复 (Ecological restoration)的学科 。恢复生态学是生态学的分支学科, 但它又是环境学、地理学、林学、农 学、草地学、湿地学、海洋学等多学 科的交叉学科。具有较强的理论性和 实践性

0.1什么是生态学 0.2生态学研究对象与分支学科 0.3生态学的形成与发展 0.4生态学的研究方法

• 什么是生态学（Ecology）？ • 生态学的研究对象及分支学科 • 森林及森林生态学 • 生态学的发展简史 • 生态研究的方法论 • 如何学习生态学？

什么是生态学（Ecology）？ 生态学的研究对象及分支学科 什么是环境生态学？ 生态学的发展简史 环境生态学前沿