一、本章知识点 1. 常见杂草种类识别； 2. 园林植物园圃化学除草； 3. 草坪杂草的综合防除。 二、本章重点 草坪杂草的综合防除 三、本章难点 1. 化学除草的基础知识； 2. 常见杂草种类识别

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目 的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

地上无法欣赏到的景 有音乐的伴奏,吟诗作歌或举行酒宴等活动。不 色,为了在自己花园中 过这只是一种规范的描述,因地形的变化,湖的 山再现这种景色,多采用 形状、建筑的配置等都随之自由地变化。 这种挖湖的方式来追求 那个时代,几乎所有的建筑,不管是住宅还 一种精神上的满足。到 是寺庙等大都面向南而建造,背后有山作依靠, 了平安时代(784年 并被视为最理想的布局方式。正因为如此,庭园 1185年)作为一种住宅 建筑都是面向正南而建造。在其北部或者东北部 形式,发展成为寝殿式 设有流水,水流从对屋间穿过流入南面的湖中 东 西刘舍 庭园

◼ 第一章 园林工程建设概预算基础 ◼ 第二章 园林工程建设概预算定额 ◼ 第三章 园林工程预算编制审查与竣工结算 ◼ 第四章 工程量清单计价方法

《园林景观设计》课程PPT教学课件：第二章 园林规划设计的基本理论（园林艺术）

《中国园林建筑》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十章 中国园林建筑 第一节 园林建筑概述 第二节 亭

中国的传统艺术涉及书法、绘画、篆刻、建筑、园林、雕塑、音乐、舞蹈、戏曲、工艺等诸多门类，有着辉煌灿烂的成就。本章以书法、绘画、园林、戏曲为代表，介绍传统艺术的风貌，展示其内在的文化精神。 第一节 中国的书画艺术 第二节 中国的园林艺术 第三节 中国的戏曲表演艺术 第四节 中国传统艺术的文化精神

第一节 其它有害动物 第二节 园林杂草

一、风景园林发展综述 风景园林是一门既古老义年轻的学科、园林起源于凡千年前布建祭神场所和 绿化居室环境,以后发展到营建优美的休闲境域。在漫长的岁月里,主要是为统 治者和富人们服务,那时的学科内容主要是造园和观赏植物培育,即传统造园学 的范畴。从18世纪中叶开始,欧洲的大城市出现了公园、欧洲工来革命以后, 城市迅速膨胀,城市环境日趋恶化,英国人霍华德提出了“田园城市”构想

·提起古典园林,人们会很自然地联 , 想到楼台亭阁,假山池沼,曲径小 路,嘉树奇葩。这些联想是符合事 实的,它正表明我国古典园林所具 有的立体形象和多种艺术风格