第一节 概述 第二节 生物医学模式 第三节 生物－心理－社会医学模式 第四节 医学模式的转变对护理基本概念的影响 第五节 护理思想及其演变

急诊的若干问题 一、什么是急诊? 二、什么是急诊医学? 三、为什么急诊医学要独立成一个学科? 四、它的学科特点是什么?

《临床检验仪器学》课程教学大纲（医学检验、预防医学、医学影像学、生物医学工程等专业）

一、预防医学的定义、研究内容、特点和研究方法 二、健康观与现代医学模式 三、健康决定因素 四、生命全过程健康观与预防的价值 五、三级预防策略与公共卫生 六、我国卫生工作方针和主要卫生成就 七、医学生学习预防医学的意义

重庆医科大学：《实验诊断学》课程理论教学大纲（供五年制临床医学、儿科医学、预防医学、麻醉医学、影像医学专业本科使用）

重庆医科大学：《临床检验仪器学》教学大纲（供医学检验、预防医学、医学影像学、生物医学工程等专业本科学生使用）

1、医学蠕虫的形态特征 2、医学蠕虫的生活史类型 3、医学蠕虫的致病性 4、日本血吸虫的生物学特性 5、日本血吸虫的致病性 6、日本血吸虫的诊断与防治

1、医学真菌的概念 2、医学真菌的生物学性状 3、医学真菌的致病性与免疫性 4、掌握医学真菌的常规检查法

遵义医学院：《外科学》课程教学资源（教案大纲）理论教学大纲（供口腔医学、预防医学、医学检验技术等）

1、医学原虫的结构生理特点 2、医学原虫的生活史类型 3、常见医学原虫疾病与致病特点 4、疟原虫的生活史与形态特点 5、疟原虫的致病性与疟疾的防治