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《穴道学》第三讲 足少阴肾经
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:38
起于足小趾之下,斜向足心(涌泉 萬大足,再同上行于腿内侧 ,脑窝内侧,向上行股内后缘 ,通向脊柱(长强 ) 属于肾(腧 N路逐是于前,向击度部前 线旁开2寸,终止于锁骨下缘俞 府六),联络膀胱
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)中国申奥历程
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
在现代奥林匹克运动诞生、发展的一百多年时间里,随着社会制度的变迁,中国对于 这个全球性活动由茫然不解到积极参与其中,并最终以奥运强国的姿态屹立在世界民族之 林。 中国与奥林匹克运动的联系最早可以追溯到195年。当时,中国清政府曾经接到了希 腊王储和近代奥运会发起人皮埃尔德顾拜旦的邀请书。但由于昏庸的清政府不知体育为 何物而未作答复
《数控加工基础》第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:6
机床是人类社会生产力发展的重要标志,随着科学技术的飞跃发展,各 机械制造业迅速发展,零件的形状越来越复杂,精度及有关的特殊要求越来越 高,数控机床及其应用技术应运而生并在生产实践中显示了优越和强大的生命 力 性质和任务 性质一一普及数控机床加工技术理论的技术基础课
《C语言》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:412.5KB 文档页数:90
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质 本课程是电子专业的职业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
《生态保护》电子教案
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:8
高等学校是培养高级人才的基地,而教学工作则是培养人才的中心 环节。因此教学工作是高等学校中心工作。在教学工作中,教学质 量是生命线,而提高教学质量,则必须加强课程建设和教学研究
安徽理工大学:《混凝土结构设计基本原理》课程教学资源(习题)第11章 混凝土结构按公路桥规的设计原理
文档格式:PPS 文档大小:85KB 文档页数:6
某中桥矩形截面梁bh=200mm×500mm,跨中最大弯矩设 计值M=120×102Nmm,采用强度等级C30的混凝土和 HRB400钢筋,试进行配筋计算并进行钢筋布置
黄河水利职业技术学院:《工程力学》课程教学资源(试卷习题)试卷一
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:6
一、判断题(每小题1分,共计10分)(你认为正确的在题后括号内划“√”反之划“×”) 1、强度是指结构和构件抵抗破坏的能力。() 2、二力杆是指仅受二力作用的杆件或物体。()
黄河水利职业技术学院:《工程力学》课程教学资源(试卷习题)试卷六
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
一、判断题(每题1分,共10分) 1、脆性材料的特点为拉伸和压缩时强度极限不相同。() 2、塑性好的材料,它的强度一定高强度高的材料,它的刚度一定大。()
黄河水利职业技术学院:《工程力学》课程教学资源(试卷习题)第八章 轴向拉伸和压缩的强度计算习题
文档格式:DOC 文档大小:755KB 文档页数:4
1、指出下列各概念的区别:变形与应变;弹性变形与塑性变性;正应力与剪应力;工作应力、危险应力与许用应力。 2、两根不同材料的等截面直杆,承受着相同的拉力它们的截面积与长度都相等。问①两杆的内力是否相等?②两杆应力是否相等?③两杆的变形是否相等?
北京大学国际关系学院精品课程:城市发展规划案例——“花园城市”新加坡
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:22
·新加坡的概况 ·成为“花园城市”的条件与努力 “花园城市”规划的历史 “花园城市”规划的不同阶段 ·加强环境教育、鼓励人民参与 ·我的一些想法
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