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《高级微观经济学》第一章 概论
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:14
高级经济分析离不开逻辑思维工具的运用,目的是要以严谨的方式揭示经济现象的内在 本质,建立经济运行的机理与机制,研究经济实践中的理论问题。从这个意义上说,高级经 济学阐明了经济学的原理,是经济学的精髓。从方法论上讲,高级经济学运用数理思维工具, 提出一系列经济学假设,对经济问题进行深入分析,建立经济现象的理论模型
《中国古代数学的萌芽与发展》讲义
文档格式:PDF 文档大小:4.5MB 文档页数:197
数学,这个人类智慧的结晶,这个人类文明的 显明标志,它是一切自然科学的前提和先声,自然 科学的巨大成就,往往依赖数学的巨大成就。人类 开始懂得并应用数学,标志着人类掌握科学知识 的开始,标志着人类文明由自发阶段走向自觉阶 段的巨大飞跃,标志着人类对于自己智力的巨大 觉醒数学是人类思维创造力的巨大提高,谁最先 懂得数学,谁就更高一级地塑造了自身的文明,谁 就是天之骄子
《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学模型概述
文档格式:PPT 文档大小:550.5KB 文档页数:29
1.1 现实世界的数学模型 1.2 数学建模的重要意义 1.3 数学建模的例子 1.4 数学建模的方法和步骤 1.5 数学模型的分类 1.6 怎样学习数学建模
北京外国语大学:西方语言学流派漫谈(PPT讲稿)Schools of Linguistics some random thoughts
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:95
1. 区分流派与分支 2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction 3. 流派与分支的价值 Significance of the Two 4. 流派介绍 :传统语法 5. 流派介绍:历史语言学 6. 流派介绍:现代语言学开端 7. 流派介绍:早期功能学派 8. 流派介绍 :美国结构主义 9. 流派介绍:乔姆斯基:生成语法 10. 流派介绍:系统功能语言学
上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:164.45KB 文档页数:8
一、何谓组织学和胚胎学 1.组织学(histology) 研究机体微细结构及其相关功能的学科 细胞+间质→基本组织(上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织)→ 器官→系统
东北财经大学:《运筹学》课程教学资源(教案讲义)参考文献
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
[1].越民义,运筹学简介,运筹学杂志,1(1982). [2].H.Müller___Merbach,启发法及其设计----综合报告,运筹学杂志,1—2(1983). [3].黄光明,最短网络,运筹学杂志,2(1983)
《数学手册》PDF电子书(共三十一章)
文档格式:PDF 文档大小:28.27MB 文档页数:1653
第一章 初等数学 第二章 解析几何 第三章 线性代数 第四章 微分学 第五章 积分学 第六章 向量与场论初步 第七章 级数 第八章 复变函数 第九章 积分变换 第十章 特殊函数 第十一章 常微分方程 第十二章 偏微分方程 第十三章 积分方程 第十四章 概率论 第十五章 数理统计方法 第十六章 随机过程 第十七章 统计计算方法 第十八章 误分析插值法曲线拟合 第十九章 数值微分·数值积分·积分方程数值解 第二十章 线性方程组的解法·矩阵求逆 第二十一章 方程解法、非线性方程组解法 第二十二章 矩障特征值的计算 第二十三章 常微分方程数值解法 第二十四章 偏微分方程的有限差分方法 第二十五章 偏微分方程的有限元方法及其他方法 第二十六章 离散数学 第二十七章 模糊数学 第二十八章 组合数学 第二十九章 现代控制论 第三十章 信息论 第三十一章 系统工程
华中科技大学:《伦理学理论和生物医学伦理学基本原则》伦理学理论和生物医学伦理学基本原则(雷瑞鹏)
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:58
一、导论 二、主要伦理学理论 三、生物医学伦理学基本原则
《专业教育学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第六章 课程
文档格式:PDF 文档大小:11.21MB 文档页数:40
1、使学生了解掌握课程的概念,课程的类型以及课程的基本理论 2、使学生理解学校课程设置的理论依据 3、掌握编写学校课程的原则和方法 4、理解国内外课程改革的趋势 5、理解我国中小学课程改革的现状
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第一章 化学课程
文档格式:DOC 文档大小:238.5KB 文档页数:39
1.化学课程在中学教育中的地位、作用 2.化学教学大纲 (1)中学化学教学大纲的结构、作用 (2)中学化学教学的目的、要求 3.课程内容和体系 (1)确定中学化学内容的原则 (2)中学化学课程的内容、体系 (3)评价中学化学教科书的标准
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