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同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)有限合伙人的责任
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
甲、乙共同出资设立了一个有限合伙企业 A,甲出资 10 万元,是有限合伙人。乙出资 5 万元,为普通合伙人。某人丙欲与 A 合伙企业建立业务联系,多次到 A 企业进行洽谈,每 次都是甲负责接待并商谈业务细节,乙有时也在场,但是并没有告知丙甲的有限合伙人身份。 甲以有限合伙企业 A 的名义与丙签了三次合同,前两次该企业均予以付款。丙按照合同约 定第三次发货后,A 拒付贷款,丙遂要求甲承担清偿责任。请问:甲应否对该合伙企业对丙 的债务承担责任?
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)诉讼时效延长(杨标)
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:4
他8岁时,一场横祸无情地夺去了他的双腿。几十年来,他为了维护自己的合法权益 不断地抗争,但均无说法。然而四十四年后的今天,他竟然打赢了常人认为不能胜诉的巨额 赔偿官司。那么—— 天降横祸 漫长苦旅讨权益 1950年1月,刘桂祥出生在湖南省新晃县汞矿一户普通的矿工家庭
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)论宪法效力的界定及其对私法的影响(张千帆)
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:20
本文从美国与德国的宪政经验论证,宪法和行政法同属于公法领域,因 而其适用范围是有限的。如果被告是政府官员,宪法具备直接效力;但如果被告是 私人公民,宪法则只有间接效力——或者通过议会根据宪法的授权与精神而制订直 接适用的法律,或者通过影响现有立法的解释。总的来说,私人公民之间的关系是 通过普通法律而获得直接调整
《普通植物学》电子教案——教学大纲(本科80学时型)
文档格式:DOC 文档大小:387.5KB 文档页数:83
第一章 绪论 第二章 植物细胞 第三章 植物组织 第四章 种子和幼苗 第五章 种子植物的营养器官 第六章 种子植物的繁殖器官 第七章 植物界的基本类型
清华大学:《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 联立方程计量经济模型理论方法(6.8.9)联立方程计量
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:25
一、模型估计方法的比较 二、为什么普通最小二乘法被普遍采用 三、模型的检验
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第二十讲 夏商周断代工程
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:4
5000 年,一个美丽的传说 迄今为止, 关于三代纪年的说法依然众说纷纭,莫衷一是。不少学者为了 研究一个特定的年代,便可耗尽其毕生心血。 5000 年的悠久历史,对于普通中国人来说,是一个早已在头脑中根深蒂固 的概念。也许很多人根本没想到过,它会成为其为一个问题
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逻辑代数基础(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:44
逻辑代数:描述和研究客观世界中事物间逻辑 关系的数学,它把事物间逻辑关系简化为符号 间的数学运算。 用类似普通代数形式研究逻辑代数是英国数学家 布尔(G. Boole)最早提出,所以也称为布尔代数。 又因为布尔代数中的常量、变量都只有“真”(True )和“假”(False)两种取值,所以也称为二值代 数
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 数字系统设计基础(12-2)寄存器传输语言(RTL)
文档格式:PPT 文档大小:603.5KB 文档页数:32
对寄存器所存信息的加工和存储称为寄存 器传输操作 。 用RTL可简练而准确地描述信息流通和信 息处理的情况,是描述各模块内部和模块之 间连接关系的一种很好的方法。 在RTL中寄存器是基本的逻辑单元,并且 是广义的,即:在寄存器传送语言中。术语 寄存器不仅包含普通的寄存器,而且还包含 移位寄存器、计数器、存储器以及其它类型 的寄存器
《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)其它碳环的构像
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:11
主要是环丙烷和环丁烷(小环)、环戊烷 和环庚烷(普通环)的构象。 小环的特点是角张力和扭转张力很大;普 通环的张力较小(如环己烷),构象多受扭 转因素的影响;在中环(环辛烷到环十一烷) 中,取代基之间的跨环范德华相互作用对构 象有重要影响
《世纪大讲堂》教学资源(讲稿)第二十五讲 中国的市场化进程和市场秩序建设
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:12
这几年我们最爱谈的是市场经济,但谈市场经济的时候,我们经常是只说转 型,很少谈到市场秩序的建设。 今天,我给大家请来了北京大学经济学院的副院长刘伟教授,让他给我们带 来了一场精彩的学术报告,报告的名字叫“中国的市场化进程和市场秩序的建 设”。好,有请刘教授,请坐。 咱们先说点家常话,您这个名字啊,实在是太普通了,跟您的学问不相匹配
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