本课程着重介绍有声语言交流的基本理论、内容、方法和技巧等方面的知识， 旨在提高学生的语言交流技能，提高学生的素质和参与社会活动的技能

一、音节 元音说古希腊学者提出 呼气说奥地利语言学家斯托尔姆提出

第一节语音概说 一、语音和语青学 语音是语言的物质外壳,是由人的发音

第一节 文字和语言 第二节 文字的起源、发展和改革 第三节 书面语

一、什么是语法 语法是语言中词的构成和变化规则及组词成句规则的总和

一、语境及其分类 (一)什么是语境语境就是语言环境 (二)语境的类型

一、简单音节阶段(03个月) (一)语言发展特点 1.听觉较敏锐,对语音较敏感,具有一定的辨音水平

一、语言的借用 有接触关系的语言之间一种语言把另一种语言中的某 成分吸收过来,使之成为自身的组成成分的一种语言现象

同其他意识形态一样,神话也是社会存在的反映。其中,语言创世神话反映了语言产生初期的面貌,体现了先民对语言的产生与发展和作用与功能的质朴认识。本文试图通过对语言创世神话的解读,来考察先民的语言观

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_4、音系学（音节）