宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第九章 会议工作 第四节 会后工作

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（电子教案）第九章 会议工作 第四节 会后工作

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（电子教案）第九章 会议工作 第三节 会中工作

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（单元综合卷习题）第九章 会议工作（答案）

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（单元综合卷习题）第九章 会议工作

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（试题习题）第九章 会议工作 第四节 会后工作

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（试题习题）第九章 会议工作 第三节 会中工作

一、我国职业教育发展概览 二、会议内容介绍 三、教学改革的主要做法和思路 四、依托工程思路，开发新的专业课程 五、制定技能型紧缺人才相关专业仪器设备标准 六、加强专业建设，建立具有职业教育特点、适应就业需要的质量评价标准 七、学历证书与职业培训相结合 八、校企结合、工学结合，项目推动，互利多赢

第一讲 政务礼仪概述 第二讲 形象礼仪 第三讲 见面礼仪 第四讲 公务交往中位次排列礼仪 第五讲 接待来访的礼仪 第六讲 会议礼仪 第七讲 宴会礼仪 第八讲 电话礼仪

第一节 新闻报道的基本原则 ★追求真实 ★保持公正 ★坚守客观 ★用事实说话 第二节 消息写作方法 消息的源流及特点 消息的基本构成元素 消息的结构形式 第三节 动态消息 一、动态消息的含义 二、怎样写动态消息 1．要善于发现 2．要写出“动感” 3．要处理好会议消息 第四节 综合消息 一、综合消息的特点 二、综合消息的种类 三、综合消息写作要求 第一节 通讯的源流及特点 第二节 通讯的种类及其结构 一、通讯的种类 二、通讯的结构 一、通讯的产生与发展 二、通讯的特点 1．新闻性与文学性的结合 2．客观性与主观性的结合 3．个性特征与时代精神的结合