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四川农业大学:《大学体育》课程教学资源(电子教案)一年级编号02B——01 女生教学组
文档格式:DOC 文档大小:197KB 文档页数:30
1. 主要教材: 1.1: 排球(1) (1)学习准备姿势和脚步移动 (2)学习垫球技术 1.2:身体素质恢复性练习。 2. 课的任务:
四川农业大学:《公共体育》课程教学资源(教案讲义)羽毛球选修
文档格式:DOC 文档大小:330.5KB 文档页数:29
一、羽毛球的起源与竞赛延革 (一)从“浦那游戏”到“伯明顿”的产生 据有关资料记载,现代羽毛球运动起源于英国,它是由印度的“浦那游戏”逐步演变而 成的。 相传在19世纪中叶,印度的浦那城内,有一种类似今日羽毛球活动的游戏十分普及, 它是以绒线编织成球形,上插羽毛,人们手持木拍,隔网将球在空中来回对击。19世纪60 年代,一批退役的英国军官把这种称为“浦那游戏“(poonagame)的活动带回英国,并逐 步使它演变成一项竞技运动
四川农业大学:《公共体育》课程教学资源(教案讲义)蛙泳
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:4
蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的一种游泳姿势,也是最古老的一种泳姿,早 在2000-4000年前,在中国、罗马、埃及就有类似这种姿势的游泳。 18世纪中期,在欧洲,蛙泳被称为“青蛙泳”。 由于蛙泳的速度比较慢,在20世纪初期的自由泳比赛中(不规定姿势的自 由游泳),蛙泳不如其它姿势快,使得蛙泳技术受到排挤。在当时的游泳比赛中, 一度没有人愿意采用蛙泳技术参加比赛,随后国际泳联规定了泳姿,蛙泳技术才 得以发展
首都体育学院:《篮球运动》课程教学资源(讲稿)第一讲 篮球运动概论
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:24
一、前言 劳动开发人类智慧;劳动转人类的智慧为社会财富;劳动创造世界;劳动改 造大自然; 人类世界一切财富,除了自然界所赋予的外,无论精神的或者物质的,都是 人类智慧与劳动行为的结合,是与天斗,与地斗,与自身斗,而受启示,进行想 象、创造、发明、发展、完善而成的,它是人类智慧的结晶,是人类劳动的丰硕 成果,它改变了人类生活模式,生存条件;推动着社会的发展,使世界五彩缤纷
首都体育学院:《健美操》课程教学资源(电子教案)第一讲 学习健身健美操基本步伐
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:3
1、通过介绍,使学生了解本学期教学内容、任务及考核内容、方法、标准与要 2、通过学习,使学生基本掌握健身健美操基本步伐—一踏步、走步、一字步字步、并步、交叉步、迈步吸腿、小马跳。 3、通过练习,使学生初步掌握身体动作感觉,培养其良好的身体姿态和韵感。 4、通过练习,培养学生健美操意识
江汉大学:《体育保健学》期末试卷(A)卷 标准答案
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:3
一. 名词解释 1. 肌肉不自主的强直收缩。 2. 在训练或比赛时,运动负荷超过了机体的承受能力而一起的病理状态,常在训练或比赛后即刻或短时间内发病。 3. 人体遭受体内外各种强烈刺激后发生的一种严重病理状态或全身综合症
武汉体育学院:《运动生理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 循环机能(3.4)运动对心血管系统的影响
文档格式:PPS 文档大小:500.5KB 文档页数:16
一、肌肉运动时血液循环功能的变化 (一)肌肉运动时心输出量的变化 运动开始:心输出量就急剧增加,通常一分钟达到高峰,并维持在该水平。运动时心输出量的增加与运动量或耗氧量成正比
江汉大学:《体育保健学》考试试卷三答案
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:4
一.名词解释(本大题共 5 小题,每题 2 分,共 10 分) 1.过度紧张:指在训练或比赛时(0.5 分),一时(0.5 分)运动负荷超过了机体的承受能力(0.5 分)而引起的病理状态。(0.5 分)
首都体育学院:《健美操》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 健美操运动概述
文档格式:PPT 文档大小:606KB 文档页数:28
健美操运动概述 一、健美操运动的概念与分类 二、健美操运动的特点与功能 三、健美操运动的起源与发展 四、健美操指导员的职业素质
江汉大学:《体育保健学》考试试卷五答案
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:3
一.名词解释(本大题共 5 小题,每题 2 分,共 10 分) 1.挫伤又称撞伤,是钝性外力(0.5 分)直接作用于人体某部(0.5 分)而引起的一种急性(0.5分)闭合性损伤。 (0.5 分)
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