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华中农业大学:《食品化学与分析 Food Chemistry and Analysis》课程教学资源(教材)实验指导
文档格式:PDF 文档大小:570.05KB 文档页数:53
目录 实验一水分的测定(烘重量法) 实验二食品水分活度的测定(直接测定法) 实验三食品水分活度(Aw)的测定(水分活度仪测定法)-- 实验四粗灰分的测定(干式灰化法)
华中科技大学:实验室安全培训(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:8.54MB 文档页数:64
实验室安全的重要性 实验室安全一般守则 实验室管理及用电规范 危险化学品管理及安全操作 其它危险源安全管理 实验室常见事故急救处理 平台管理
成都大学:医学院(护理学院)教学资源(教学大纲)口腔专业课程教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:646.49KB 文档页数:39
(一)理论课程 1.《系统解剖学》课程教学大纲 2.《医学文献检索》课程教学大纲 (二)实验课程 3.《手部训练》实验教学大纲 4.《系统解剖学》实验教学大纲 5.《医学文献检索》实验教学大纲 6.《医用化学基础》实验教学大纲
北京化工大学:《复杂物质剖析》课程教学资源(实验指导)应化专业实验讲义(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:16.4MB 文档页数:79
实验一 多色CdTe半导体量子点的制备及其荧光性能测定 实验二 Ti02纳米粒子的制备及光催化性能研究 实验三 有机土的制备及其在污水/废水处理中的应用 实验四 乙酸乙烯酯的乳液聚合和乳胶漆制备 实验五 高速逆流色谱技术分离纯化白芷中有效成分 实验六 甲苯、苯胺、苯甲酸混合物的分离与鉴定 实验七 涂料的剖析 实验八 植物体内含硫量测定 实验九 金属锌的电解制备及其纯度分析 实验十 稀土配合物的制备和光致发光性能测定 实验十一 综合实验 第一部分 催化剂HZMS-5的制备 第二部分 催化剂活性的测定 第三部分 程序升温脱附法(TPD)测定催化剂的酸性质 第四部分 BET法测催化剂表面积
大连大学:医学院医学检验技术专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:5.01MB 文档页数:250
一、专业课程 《分析化学》 《分析化学实验》 《人体解剖学》 《组织学与胚胎学》 《生理学》 《细胞生物学》 《生物化学与分子生物学》 《病理学》 《医学统计学》 《病理生理学》 《医学免疫学》 《医学微生物学》 《医学心理学》 《医学伦理学》 《医学遗传学》 《药理学》 《临床生物化学检验技术》 《临床免疫学检验技术》 《临床基础检验技术》 《临床微生物学检验技术》 《临床寄生虫学及检验技术》 《临床血液学检验技术》 《临床检验仪器学》 《实验室管理学》 《临床医学概要》 《临床分子生物学检验技术》 《临床输血学检验技术》 二、个性化发展课程 《社会医学》 《卫生学》 《卫生法学》 《卫生学检验》 《实验动物学》 《细胞培养技术》 《基因工程》 《细胞工程》 《标记免疫诊断试剂制备方法》 《生物信息学》 《医学信息技术基础》 《医学虚拟现实技术》 《学科整合课程》 《临床病理学与病理学技术》 《医学检验技术导论》 《医学人文》 《专业外语》 《医学科研方法》 三、实践环节 《毕业实习》 《毕业论文》
复旦大学:《分析化学》课程实验教学PPT课件(无机化学与化学分析)18 定性分析实验讲座(常见阳离子的分离与鉴定)
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:51
一. 定性分析的目的 二. 定性分析的原理 三. 定性分析实验过程中的操作和要求 四. 定性分析实验记录及结论
复旦大学:《分析化学》课程实验教学课件(无机化学与化学分析)定性分析实验讲座(常见阳离子的分离与鉴定)
文档格式:PDF 文档大小:2.49MB 文档页数:50
一. 定性分析的目的 二. 定性分析的原理 三. 定性分析实验过程中的操作和要求 四. 定性分析实验记录及结论
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《生物化学与分子生物学》课程教学资源(教学大纲)生物化学实验教学大纲(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:812.74KB 文档页数:5
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《生物化学与分子生物学》课程教学资源(教学大纲)生物化学实验教学大纲(打印版)
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_实验二十一 连续流动法研究催化反应动力学
文档格式:DOC 文档大小:91KB 文档页数:5
1实验目的 (1)测量ZnO催化剂对甲醇分解反应的催化活性,了解反应温度对催化反应的影响。 (2)了解动力学实验中流动法的特点与关键掌握分析处理实验数据的方法
辽宁大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(教学大纲)供化学科学与工程学院各专业
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:9
一、本课程的目的和任务 分析化学是化学各专业主要基础课之一,它的理论和方法不仅是分析科学的基 础,也是从事化学教育、化学、生物、地质环境等学科工作的基础,本课程在教给 学生基本的分析化学原理和方法的同时,通过授课与实验使学生建立起严格的“量” 的概念,培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风,实事求是的科 学态度,精炼细致的实验技能
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