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《微波设计与综合测量实验》课程教学资源(讲义)微波测量基础(1)标准与定标
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《微波设计与综合测量实验》课程教学资源(讲义)在片测量和VNA校准算法
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《高中物理》全程设计训练题库(必修第三册,课后习题,含答案)第11章 电路及其应用_3 实验1 长度的测量及测量工具的选用
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《机械工程测试技术》课程教学资源(技术问答)02、测量与试验_单项问答_在生产过程中需要测量和控制的电磁量有哪些?非电量有哪些?
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§1 光纤折射率分布和几何参数的测量* §2 光纤损耗测量* §3 光纤色散测量* §4 光纤模场直径及截止波长测量 §5 光纤系统转换器和元件连接* §6 其它
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《高中物理》全程设计同步配套教学课件(必修第三册)第11章 电路及其应用_3 实验1 长度的测量及测量工具的选用
文档格式:PDF 文档大小:378.72KB 文档页数:5
介绍提高采样精度的锁相环同步采样技术,该方法适用于电网有畸变及频率有波动的电网测量,并提出了实现方案
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广东工业大学:《工程测量》课程电子教案(PPT课件讲稿)第一章 绪论
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学习“工程测量” 测量科学技术在国民经济建设和社会可 持续发展以及国防建设中的重要地位不断 提高,应用不断扩大。 宁津生 课程的性质 工程测量,土木工程测量。专业基础 课;土木工程等专业的基本技术;工程建 设的主要导向技术 学习 理论教学、实验教学、实习教学。根 据理论教学需要开展实验教学,完成必要 的作业;实习教学将作为独立课程在理论 教学之后进行
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上海交通大学:《电力系统自动化》课程教学资源(优秀拓展论文)功角测量方案设计_景天功角测量方法设计
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