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 条件语句  循环语句
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西安电子科技大学:《数字通信理论与系统》课程教学课件(研究生)第3章 通信信源与信源编码
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第一节 转基因动物 Transgenic Animals 第二节 基因打靶(gene targeting) (定向基因转移,基因组靶向编辑) 第三节 新一代基因打靶——基因组编辑技术 第四节 基因打靶在医学中的应用
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《会计学原理》课程教学资源(理论学习PPT)第6讲:复式记账(二)知识点2:会计分录的编制方法
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《会计学原理》课程教学资源(理论学习)第6讲:复式记账(二)知识点2:会计分录的编制方法
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《矿产勘查理论与技术》课程教学课件(PPT讲稿)实习八 地质剖面图类的编制
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《矿产勘查理论与技术》课程教学资源(实习指导)实习8 地质剖面图类的编制
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当今的时代是一个信息的时代,信息处理技 术的不断进步极大的影响了我们的生活,使 我们的生活质量得到很大提高。本课程将介 绍信息科学的基础理论和基本方法,课程将 基于一个通讯系统的抽象数学模型进行展开, 课程的数学基础为概率论。整个课程可分为 基础理论和编码理论两部分组成
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过程模式 英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯20世纪70年 代(L. Stenhouse)提出。代表著:《课程研究与编制导 论》。 基本思想:集中体现在其教育观和知识价值观上 。他反对目标模式把教育定位于促使学生行为变化的 这一基本假设,认为教育是培养人的理智和自主能力 的;反对把知识当作让人接受的固定信息,认为知识 是提供给思维的原材料。 课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程 。课程内容也不是确定不变的,必须实施的东西。教 师既是行动者,更是研究者
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《公共行政学》课程教学资源(参考资料)公共政策经典译丛《政策过程理论 Theories of the Policy Process》(美)保罗·A·萨巴蒂尔编
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