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华北水利水电大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 参数估计
文档格式:PPTX 文档大小:4.59MB 文档页数:96
4.1 参数估计的基本原理 估计量与估计值 点估计与区间估计 评价估计量的标准 4.2 一个总体参数的区间估计 总体均值的估计 总体比率的估计 总体方差的估计 4.3 样本量的确定
山东大学计算机学院:《人机交互技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 Web界面设计
文档格式:PPT 文档大小:9.71MB 文档页数:86
◼ Web界面及相关概念 ◼ Web界面设计原则 ◼ Web界面要素设计 ◼ Web界面基本设计技术 ◼ Web3D界面设计技术
电子科技大学:《VHDL语言与数字集成电路设计》第四章 数字集成电路的设计流程
文档格式:PPT 文档大小:452KB 文档页数:22
数字集成电路的设计流程 设计输入:以电路图或HDL语言的形式形成 电路文件;输入的文件经过编译后,可以 形成对电路逻辑模型的标准描述; 逻辑仿真(功能仿真):对如上形成的逻 辑描述加入输入测试信号,检查输出信号 是否满足设计要求;在此没有考虑任何时 间关系,只是检测逻辑是否有错;
厦门大学:《大数据技术原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿,2016)第8章 流计算
文档格式:PPT 文档大小:3.34MB 文档页数:71
8.1 流计算概述 8.2 流计算处理流程 8.3 流计算应用 8.4 流计算开源框架 – Storm 8.5 Spark Streaming 8.6 Samza 8.7 Storm、Spark Streaming和Samza的应用场景 8.8 Storm编程实践
《财经法规与职业道德》课程PPT教学课件:第一章 会计法律制度 第一节 会计法律制度概述(含例题与解答)
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:18
一、会计与会计法 二、会计法律制度的构成内容
北京大学:《面向对象技术引论》第八章 OOD评判标准
文档格式:PPT 文档大小:45KB 文档页数:10
一、什么是评判标准?为什么需要是评判标准? 追求一个好的设计,以及设计完成后评价它是不是好的 设计,不是一个笼统的概念,而是有一些具体的评判标 准(criteria)。 正确的设计是不是唯一的; 大系统经常面临多种方案的选择,各种方案有好坏之分 方法并没有提供全部细节和具体答案, 需要有一些准则来控制设计质量
三峡大学:《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 钢筋混凝土受扭构件承载力计算
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:46
了解受扭构件的分类和受扭构件开裂破坏机理;掌握受扭构件的设计计算方法;熟悉公路桥涵工程与建筑工程关于受扭构件计算的相同与不同之处;熟悉钢筋混凝土受扭构件的构造要求。 §5.1 概述 §5.2 受扭构件的试验研究 §5.3 建筑工程中受扭构件承载力计算
房地产经营管理丛书:《房地产开发企业会计》第二章 货币资金
文档格式:PPT 文档大小:94KB 文档页数:24
第一节房地产开发企业会计概述 第二节房地产开发企业会计的对象 第三节房地产开发企业会计会计科目的设置
房地产经营管理丛书:《房地产开发企业会计》第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:32
第一章总论 第一节房地产开发企业会计概述 第二节房地产开发企业会计的对象 第三节房地产开发企业会计会计科目的设置
华中师范大学信息技术系:《教育技术学》课程教学资源(PPT讲稿)现代教育技术概述
文档格式:PPT 文档大小:195.5KB 文档页数:38
教师是人类灵魂的工程师? 像建筑学那样设计学习空间,像物理学那样设计设备,像社会学、人类学那样设计社会环境,像组织科 学那样设计教学管理方法,像心理学那样设计有效的学习条件。从这 个意义上说,教育技术就是教育工程
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