上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_优秀案例分析_陈瑞捷_双摄像头技术

上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2016年秋季班_个人案例分析_指纹识别技术

中国科学院“十三五”信息化专项科学大数据工程项目——“大数据驱动学科创新示范平台”申请指南

选题背景和研究意义 相关工作与研究现状 研究内容与目标 可能的创新点 前期工作介绍 研究方案与计划

近年,食品、饮料等相关创新的成果不断推出，尤其是在一些大型国际展会上能够集中看到

4.1 技术生态的初步理解 4.2 物联网技术：知道得多 4.3 云计算技术：处理得快 4.4 移动互联技术：传播的远 4.5 人工智能技术：调控得准 4.6 “物、云、移、大、智”技术融合后的协同生态环境 4.7 本章小结

6.1 一个颠覆常识的认知实例 6.2 人类认知学习的生理学原理 6.3 认知过程的基本规律：“认”出特征，“知”道归属 6.4 大数据认知的计算机实现：以人脸识别为例 6.5 教育大数据与教育大数据技术的应用定位分析 6.6 本章小结

3.1 大数据来了！ 3.2 Web 2.0模式下互联网应用环境对关系数据库带来的技术挑战 3.3 大数据核心技术的分析研究 3.4 大数据的技术门派及对比分析 3.5 网页大数据应用实例：网页检索的技术路线 3.6 一个基于倒排索引技术的中文检索应用实例 3.7 NoSQL数据库和SQL数据库在技术上的对比分析 3.8 本章小结

1.试述技术进步对经济增长和劳动生产率提高的贡献 2.评价技术进步的主要指标有哪些?什么是技术创新

第一节 经济增长的“制度决定论” 第二节 制度变迁决定经济增长的机理分析 第三节 制度变迁与经济增长：经济史新解 第四节 制度创新与技术创新 第五节 制度变迁影响经济增长的数学模型