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广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:63KB 文档页数:10
一、说明 1、课程的教学目的 根据本科学生的培养目标,通过本门课程的教学,使学生掌握运动生理学的基本理论和基 础知识,并通过实验课和社会实践活动,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能 力。使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法,指导和评价体育教学、运动训练以及 体育锻炼,并初步掌握评定人体主要身体功能的基本方法
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 老年人与体育锻炼
文档格式:PPT 文档大小:177KB 文档页数:13
第一节衰老的概述 一、衰老(aging)的定义和机制衰老是人体随着年龄的自然增长,机体出现的一系列生理机能和形态方面的退行性变化
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十七章 儿童少年与体育运动
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:48
第一节少年儿童的生理特点 一、运动系统 (一)骨骼与关节特点 1、骨骼 软骨成分较多,有机物与无机物之比5:5,而成人3:7
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)体育教学与训练的生理学分析
文档格式:PPT 文档大小:347.5KB 文档页数:37
第一节体育教学与训练原则的生理学分析 一、可沏练性和可逆性原则 (一)可训练性原则
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十三章 运动过程中人体功能变化的规律
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:59
第一节赛前状态与准备活动 一、赛前状态 (一)赛前状态概念、变化、机制 1、概念 人体参加比赛或训练前某些器官、系统产生的一系列条件反射性变化称为赛前状态
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十一章 运动技能的学习
文档格式:PPT 文档大小:598KB 文档页数:34
第一节运动技能的形成 运动技能是指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力。 一、运动技能形成的条件反射学说 (一)条件反射的形成 1.操作性条件反射的形成 条件反射学说认为运动技能的形成是通过建立操作性条件反射来实现的
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第九章 感觉与运动
文档格式:PPT 文档大小:15.93MB 文档页数:55
第一节感觉生理概述 感受器(感受细胞):分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内、外环境改变的结构或装置
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 血液循环
文档格式:PPT 文档大小:371.5KB 文档页数:32
第一节心肌的生理特性 一、兴奋性 二、自动节律性 三、传导性 四、收缩性
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 血液
文档格式:PPT 文档大小:174KB 文档页数:11
第四章血液 一、体液、内环境稳定 (一)体液 概念: 占体重的60% 细胞内液:40% 细胞外液:20%(组织液15%、血浆5%)
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 肌纤维类型与运动
文档格式:PPT 文档大小:653.5KB 文档页数:12
一、不同类型肌纤维的形态、功能特征 1.肌纤维类型:快肌、慢肌 2.特征: ①形态特征 ②生理特征 ③代谢特征 ④运动单位募集
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