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山东农业大学:机械工程实验教学中心《机械设计》课程综合实验指导(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:18.73MB 文档页数:84
实验一 现场教学现场教学 实验二 机构运动简图测绘与分析 实验三 常用量具的使用 实验四 齿轮范成加工原理 实验五 渐开线齿轮参数综合测定 实验六 回转体的动平衡 实验 七箱体位置误差的测量 实验八 机械系统创新设计
兰州交通大学:《机械原理》课程教学资源(试卷习题)第五章 齿轮机构及其设计习题
文档格式:DOC 文档大小:486KB 文档页数:5
1、渐开线齿廓上K点的压力角应是 所夹的锐角, 齿廓上各点的压力角都不相等,在基圆上的压力角等于 2、满足正确啮合条件的一对渐开线直齿圆柱齿轮,当其传动比不等于1时,它们的 齿形是的
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 动力学基础和机械动力学问题
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:21
6-1动力学的有关基本概念 6-2达朗伯原理与构件惯性力的确定 6-3平面机构的动态静力分析 6-4刚性转子的平衡
《冲压与塑压设备》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:4
一、课程的地位、作用和质量标准 《冲压与塑压设备》是模具设计与制造专业的一门必修专业课,其任务是围绕模具常 用设备的工作原理、基本结构及性能特点,介绍机械压力机、塑料注射成型机和通用液压 机的典型结构、主要技术参数、常用辅助机构、设备选择原则和常见故障的排除及措施 本课程的重点是通用压力机和塑料注射成型机
山东师范大学:《微生物工程》课程教学资源(PPT课件)第二章 菌种来源
文档格式:PPT 文档大小:39.51MB 文档页数:141
一、菌种分离与筛选工作程序 二、分离与筛选的设计要求 三、含微生物样品的采集 四、含微生物样品的富集培养 五、利用固体平板的生化反应进行分离 六、随机分离方法 七、一些生物活性物质产生菌的分离 第三节 菌种选育 一、自然选育 二、诱变育种 三、杂交育种 四、原生质体融合育种 五、基因工程育种 第四节 菌种保藏 一、菌种保藏原理 二、保藏方法 三、国内外重要菌种保藏机构
兰州交通大学:《机械原理》课程教学资源(教案讲义)第三章 连杆机袍分析和设计
文档格式:DOC 文档大小:1.87MB 文档页数:53
通过前面章节的学习,我们已经知道:日常生活中见到的机器,虽然千差万 别让人眼花缭乱,但他们无非是由联接件、传动件、轴系件等零件和一些机构组 成 (如作为交通工具:自行车、汽车、火车、飞机、轮船、坦克等 机床:车床、铣床、刨床、钻床、磨床、镗床和铰床等
中国科学技术大学:《计算机组成原理》课程教学资源(课件讲稿,2022)08 RV处理器设计——异常
文档格式:PDF 文档大小:2.7MB 文档页数:35
• 异常与中断的基本概念 – 功能:处理意外事件,I/O • 指令异常,系统服务(syscall) • 外部中断 – 时序:顺序语义 • 指令周期:同步,异步(中断周期) – 属性:5种 • 异常与中断响应的基本过程 – 机构 • 向量式/非向量式,控制栈 • 异常:EPC,Cause,Vector • 中断:EPC,Cause,Vector,Enable,Mask – OS:ESR/ISR – 约定:软硬件接口 • 异常与中断响应过程控制 – 多周期异常处理:中断周期 – 流水线异常处理 • 精确,非精确
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五单元 课程研制原理
文档格式:PPT 文档大小:253.5KB 文档页数:39
一、课程研制的概念 (一)课程制涵义简析 1、英国的菲利普·泰勒和科林·里查兹:“那些精心计划的活动总和,通过它们设计出学程或教育活动模式,并提供给教育机构作为其学程或教育活动模式的方案
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 课程研制原理
文档格式:PPT 文档大小:253.5KB 文档页数:39
一、课程研制的概念 (一)课程研制涵义简析 1、英国的菲利普·泰勒和科林·里查兹:“那些精心计划的活动总和,通过它们设计出学程或教育活动模式,并提供给教育机构作为其学程或教育活动模式的方案。”[1]
《机械原理 Theory of Machines and Mechanisms》课程教学资源(电子教案,打印版)第7章 轮系
文档格式:PDF 文档大小:5.43MB 文档页数:24
本章简要介绍了轮系的功用和分类,重点介绍定轴轮系、周转轮系和复合轮系的传动比计算,并介绍了行星轮系的设计,最后简单介绍了其他常见行星轮系机构
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