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一、目的与任务 《环境监测》教学实习是环境监测教学的重要组成部分,是实现环境监测教学目标 的重要教学环节,它与环境监测的理论教学、境监测实验教学构成课程教学的有机整 体。 《环境监测》教学实习的主要教学目的是使学生掌握环境质量监测的基本原理、 基本方法和基本步骤。由于环境监测与评价的监测项目多,内容复杂、综合,需要长时 间连续操作,而且有一定的研究性,一般实验课无法安排,而这些内容又是农业资源与 环境专业培养目标所要求的,教学实习是一种较好的方式,通过教学实习,可以锻炼学 生环境质量监测技能,培养合作精神,提高课程兴趣,提高观察问题、分析问题和解决 问题的能力
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《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第19讲 环境监测质量保证(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:527KB 文档页数:40
《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第18讲 环境监测质量保证(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:5.03MB 文档页数:44
《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第17讲 环境监测质量保证(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:3
《环境监测》课程教学资源(实验指导)环境监测实验大纲
文档格式:PDF 文档大小:296.24KB 文档页数:13
《环境监测》课程教学资源(试卷习题)环境监测复习题(无答案)
文档格式:PPT 文档大小:3.38MB 文档页数:75
环境监测中理化监测的不足: 目前在环境监测中,一般采用各种仪器和化学 分析手段.对污染物的种类和浓度可以比较快速而 灵敏地分析测定出来,其中某些常规检验已经能够 连续监测。但大部分测定项目或参数还需定期采样 因而只反映采样瞬时的污染物浓度,不能反映环境 已经发生的变化
文档格式:PPT 文档大小:3.79MB 文档页数:73
环境监测中理化监测的不足: 目前在环境监测中,一般采用各种仪器和化学 分析手段、对污染物的种类和浓度可以比较快速而 灵敏地分析测定出来,其中某些常规检验已经能够 连续监测。但大部分测定项目或参数还需定期采样。 因而只反映采样瞬时的污染物浓度,不能反映环境 已经发生的变化
文档格式:PDF 文档大小:2.14MB 文档页数:40
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》“建立监测制度,制订监测规范”的规定,规范环境监测 行为,提高环境监测质量,保护环境,保障人体健康,现批准《地下水环境监测技术规范》等五项国 家环境保护行业标准,并予以发布
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:25
《环境监测》课程教学资源(PPT课件)第16讲 噪声监测(2/2)
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