生物组织文库下载_中国高校课件下载中心

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1．细胞封囊化治疗糖尿病糖尿病 Mellitus( Ⅰ型或只与胰岛素有关)：胰腺停止产生胰岛素，胰腺紊乱

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安庆医药高等专科学校：《病原生物与免疫学》课程教学资源（PPT课件）第二十五章医学原虫（叶足虫－溶组织内阿米巴）

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三级水平: 一、整个生物体水平:神经调节二、组织、器官水平:激素调节三、细胞水平:通过对关键酶活性的调节而实现的

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一、细胞的分化：来源于同一细胞，在细胞的分裂和生长过程中具有了不同的形态结构，生理功能的现象叫细胞分化

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按其是否需要通过组织培养、再生植株可分成两大类,第一类需要通过组织培养再生植株, 常用的方法有农杆菌介导转化法、基因枪法; 另一类方法不需要通过组织培养,目前比较成熟的主要有花粉管通道法

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四川农业大学：《生物基础》课程教学资源（教学大纲）植物组织培养实验教学大纲 plant tissue culture——experimental course

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一、植物细胞的生长二、细胞的分化:

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东北农业大学《生物显微技术》PPT课件：第三章染色和组织化学

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北京大学：《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源（实验指导）实验十四植物组织的水势和渗透势

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北京大学：《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源（实验指导）实验三植物的组织