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烟台师范学院:《语言学》课程教学资源(PPT课件)第九章 语言系统的发展(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:50
⚫ 【教学目的要求】 ⚫ 了解语音、语法、词汇和词义的发展的一般规律和特点。 第三节 聚合规则 第四节 变换 第五节 语言的结构类型和普遍特征
同济大学:《宝石学》第1章 宝石基本概念、分类、属性及价值
文档格式:DOC 文档大小:269.5KB 文档页数:54
1.1宝石的概念及所必须具备的条件 1.1.1宝石的概念 宝石的西文名为gem和 gemstone gem来自于拉丁文 Gemma,有宝或宝石的意思。在 ary(1972)编的《地质学词汇》一书中,gem一词主要指经过琢磨加工好的宝石成品; gemstone则指未经加工的宝石材料,包括矿物、岩石或其它自然材料,只要经琢磨抛光后 具备美观、耐久等特征,能满足制作饰品的条件即可,因此, gemstone一词实际指未经加 工过的宝石材料
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 3 Nouns
文档格式:PPT 文档大小:114.5KB 文档页数:21
名词是表示人或物的名称的词。名词可以根据 其词汇意义,分为普通名词(Common Noun)和专 有名词(Proper Noun)。普通名词又可分为物质 名词(Material Noun)、抽象名词(Abstract Noun)
上海外国语大学:《英语专业语法》Lecture 4 Determiners ris
文档格式:PPT 文档大小:193.5KB 文档页数:58
限定词( DETERMINER)是在名词词组中对名 词中心词起特指( SPECIFIC REFERENCE 类指( GENERIC REFERENCE〕以及表示确定 数量( DEFINITE QUANTITY)和非确定数量( INDEFⅠ NITE QUANTITY)等限定作用的词类 名词词组除有词汇意义外,还有其所指意义 ( REFERENTIAL MEANING),是特指(即指 特写的对象〕,还是类指(即泛指一类人或物 是有确定的数量,还是没有确定的数量。 能在名词词组中表示这种所指意义的词类就是 限定词
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语新闻系列讲座(9)标题的欣赏及汉译
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:3
我们在阅读英语报刊时,不仅要学会看借新闻标题, 而且最好还能善于欣赏并翻译新闻标题,惟有如此, 我们才能较正确地理解英语新闻标题的词汇、语法 及修辞等特点,判断出标题的寓意
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语系列讲座(14)词汇特色(1/5)
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
英语像汉语一样在不断地发展与变化,外国人 学习现代英语,非多看中国报刊、多听中文 广播或多 看中文电视不可。同样,我们在学习现代英语时,也 要尽可能经常接触英语报刊、 广播。毫不夸张他说, 当今社会日新月异的发展成百倍地拓展了现代英语 的涵盖范畴,以 至于有人戏言,倘若莎士比亚再生, 恐怕也要沦为文盲。而英语世界里这一日千里的变 迁 和由此带来的新生事物,除了报刊等英语新闻媒 体外,几乎找不到更好的手段予以详细记 录
《外科护理学》课程阅读资料(泌尿外科治疗指南)前列腺炎诊断治疗指南2011全文
文档格式:DOC 文档大小:361.5KB 文档页数:40
一、 概述 二、 病因和发病机制 三、 诊断 四、 治疗 附录一 国立卫生研究院慢性前列腺炎症状指数(NIH-CPSI) 附录二 病原体定位试验操作方法 附录三 中英文词汇对照表
《医学免疫学》课程教学资源(参考资料)医学免疫学相关词汇合集
文档格式:DOCX 文档大小:29.05KB 文档页数:12
1.免疫学绪论 2.免疫器官和组织 3.抗原 4.抗体 5.补体系统 6.细胞因子 8.主要组织相容性复合体 9.B淋巴细胞 10.T淋巴细胞 11.抗原提呈细胞与抗原的加工及提呈 12.T淋巴细胞介导的适应性免疫应答 13.B淋巴细胞介导的特异性免疫应答 14.固有免疫系统及其介导的免疫应答 15.免疫耐受 17.超敏反应 18.自身免疫病 19.免疫缺陷病 20.肿瘤免疫 21.移植免疫
西北农林科技大学:《葡萄酒品尝学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 葡萄酒的口感及口感分析
文档格式:PDF 文档大小:10.88MB 文档页数:86
5.1基本呈味物质及人的味觉反应 5.2葡萄酒中的呈味物质及其口感 5.3品尝技术-口感分析 5.4品尝词汇(3)-关于口感的描述 5.4.1关于甜味的描述 5.4.2关于酒度(醇浓)的描述 5.4.3关于酸味的描述 5.4.4关于苦味、涩味的描述 5.4.5关于CO引起的口感的描述
上海中医药大学:《中医护理学》课程教学资源(PPT课件)中医内科护理
文档格式:PPT 文档大小:493.5KB 文档页数:76
掌握各个病证的病情分析及护理。 掌握相关专业词汇。 熟悉各个病证的定义。 了解各个病证的健康指导。 能够灵活运用理论知识对个案进行有针对性的护理。 感冒 Common cold 咳嗽 Cough
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