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《2001-2009考研政治真题和答案详解》考研政治2004
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:26
2004年考研政治真题和答案详解 一、下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。(每小题1分,共15分) 1.唯物史观认为,人类的第一个历史活动是 A.吃喝穿住 B.物质生活资料的生产 C.人的自觉意识活动 D.结成社会关系 【答案】B
西南政法大学:《当代中国政府与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六编 中央——地方政府过程 13 中央与地方的关系(二)
文档格式:PPT 文档大小:358.5KB 文档页数:40
根据宪法的规定,中央政府在大多数情况下,并不直接管理省以下的地方政府。所以,从政权的层次的角度上讲,中央与地方的关系在很大程度上就是中央政 权与省级政权的关系。 第一节 中央——省政府过程 ❖一、省制沿革 ❖二、省政治权力结构 ❖三、中央和省的政治关系 ❖四、中国省政府过程的主要特点 ❖五、省际关系 第二节 中央——自治地方政府过程
西南政法大学:《当代中国政府与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四编 政府过程的保障机制信息传输与监督 08 信息传输过程
文档格式:PPT 文档大小:889.5KB 文档页数:81
愈是现代化的政府体系,信息的流动过程在政府过程中的地位就愈益重要。正因为如此,发挥着政治沟通作用的信息传输网络,被一些政治学家称之为“政府的神经”。 第一节 80年代中期之前:单通道的信息传输与反馈体制 第二节 80年代以来:“五位一体”的混合型信息传输体制 第三节 中国政府的政务信息工作
西南政法大学:《当代中国政府与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二编 政府过程的开端:意见表达和意见综合 05 中国共产党领导下的意见综合过程
文档格式:PPT 文档大小:497.5KB 文档页数:22
“意见综合”无疑是在“意见表达”的基础上进行的。当各个意见表达主体所表达的意见,通过一定的机制和渠道转变为重大的政策选择时,政府过程就进入了“意见综合”的阶段。因此,“意见综合”就是把各个方面所表达的政治意见汇集起来,在各种相关政治力量的交互作用下,形成一定的政策选择的过程。 第一节 关于“意见综合”的几个理论问题 第二节 当代中国意见综合的主体 第三节 中共中央领导下的意见综合过程
《2001-2009考研政治真题和答案详解》考研政治2001
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:25
2001年考研政治真题和答案详解 一、下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。(每小题1分,共15分) 1.只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用,一亿年以前的情况和一亿年以后的状况,都可以精确无误地演算出来,因为未来的一切早就在宇宙诞 生时便已完全被确定了。这是 A.唯心主义决定论的观点 B.辩证唯物主义决定论的观点 C.非决定论的观点 D.机械决定论的观点 【答案】D
《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第三章 思想政治教育学的继承与借鉴
文档格式:DOC 文档大小:167KB 文档页数:54
一、继承是思想政治工作的客观要求 我国的优秀传统文化具有很强的精神感召力和民族凝聚力,我们要建设有 中国特色的社会主义思想政治工作体系,就必须从这些优良传统中吸取营养。 例如在义利问题上,儒家主张重义轻利,甚至舍生取义。伟大的教育家孔 子说过:“君子喻于义,小人喻于利”。孟子也曾说过,“生,亦我所欲也;义, 亦我所欲也
渤海大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 毛泽东思想——马克思主义中国化的理论成果
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:25
一、毛泽东思想科学概念提出的背景毛泽东思想是中国革命历史发展到一定阶段的产物
《当代中国的军事理论—邓小平新时期军事思想、江泽民国防和军队建设思想》
文档格式:PPT 文档大小:8.42MB 文档页数:14
主要内容 一、邓小平新时期军队建设思想 二、江泽民国防和军队建设思想
《大学生思想道德修养》课程教学专题(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:483KB 文档页数:17
思想道德修养课的性质和任务 思想道德修养课的主要内容 学习思想道德修养课的意义和方法
上海交通大学:《政治经济学经典导读》课程教学资源(研究文章)霸权竞争与欧洲技术革新
文档格式:PDF 文档大小:248.75KB 文档页数:8
上海交通大学:《政治经济学经典导读》课程教学资源(研究文章)霸权竞争与欧洲技术革新
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