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深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第七单元 指针及其应用(3)字符串指针
文档格式:PDF 文档大小:86.7KB 文档页数:2
一、字符串的指针和指向字符串的指针变量 二、字符串可以用字符数组和字符指针表示 三、用字符指针表示字符串,用字符串指针作函数参数实现关
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第七单元 指针及其应用(4)指针数组
文档格式:PDF 文档大小:108.63KB 文档页数:3
一、指针数组的定义、引用,main 函数形参的意义 二、应用指针数组处理多个字符串,编写带有形参的主函数 三、指针数组的应用
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(5)字符型数组
文档格式:PDF 文档大小:101.1KB 文档页数:3
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出字符数组的定义、输入输出、初始化等操作
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(6)字符数组的编程实训
文档格式:PDF 文档大小:93.48KB 文档页数:2
讨论启发式,老师提出问题,引导学生讨论,启发思路,必要时写出关键语句要求 学生补全,或由学生上教师机演示,注意检查发现同学中的多种解法
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(4)二维数值型数组
文档格式:PDF 文档大小:88.52KB 文档页数:2
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出二维数组的定义、输入输出、初始化等操作
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第十一单元 文件(2)二进制文件的操作
文档格式:PDF 文档大小:82.05KB 文档页数:2
1. 教学方法 采用对比的方法,将二进制文件操作同文本文件的操作对比进行,通过项目推进集 合几种数据块读写操作
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第八单元 结构体(1)结构体变量的定义、引用、初始化
文档格式:PDF 文档大小:91.7KB 文档页数:2
1. 提问与复习 学习过几种数据类型?分别是那些?分别如何操作(定义、初始化、引用、输入输出)?
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第十一单元 文件(3)文件的定位操作和随即读写
文档格式:PDF 文档大小:85.19KB 文档页数:2
一、打开文件进行写之后,没有将文件位置指针指回文件 二、文件定位 fseek 函数的使用
中国科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第9章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:20
位运算,按二进制位进行运算,位运算的运算对象是二进制的位,位运算速度快,效率高,节省存储空间 只能对整型数据(包括字符型)进行位运算。负数以补码形式参与运算,注意与逻辑运算区别
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 数组
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:26
数组:构造型数据类型;有序数据的集合,每 个元素都属于同一类型,用一个数组名和下标 唯一地确定数组中的元素。 好处:让一批相同性质的数据用同一个变量名 ,书写方便,可读性高;便于使用循环语句
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