网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2213)
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十章 波波 动动(10.7)平面电磁浪
文档格式:PPT 文档大小:364KB 文档页数:11
一、电磁波的产生与传播 变化的电磁场在空间以一定的速度传播就形成电磁波
《理论力学 Theoretical Mechanics——动力学》(双语版)第十九章 碰撞 Impact
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:68
§19–1 碰撞现象及其基本特征-碰撞力 §19-2 用于碰撞过程的基本定理 §19–3 质点对固定面的碰撞-恢复系数 §19–4 两物体的对心正碰撞-动能损失 §19–5 碰撞冲量对绕定轴转动刚体的作用-撞击中心
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十章 波波 动动(10.5)驻波
文档格式:PPT 文档大小:546.5KB 文档页数:24
一、驻波的产生 1 现象 2 条件 两列振幅相同的相干波相向传播
《理论力学 Theoretical Mechanics——动力学》(双语版)第十七章 拉格朗日方程 Lagrange’s equations
文档格式:PPT 文档大小:849KB 文档页数:62
§17–1 动力学普遍方程 §17–2 拉格朗日第二类方程 §17–3 拉格朗日第二类方程的积分
西北工业大学:《社会心理学 Social Psychology》课程资源(PPT教学课件)第四章 社会动机
文档格式:PPT 文档大小:297KB 文档页数:24
第四章社会动机 Psychology 第一节需要与动机概述 一、需要与动机的概念 1.需要及其特征 “需要是被人感受到的一定生活 和发展条件的必要性,它反映有机体内部 环境和外部生活条件的稳定的要求
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十章 波波 动动(10.2)平面简谐波的波函数
文档格式:PPT 文档大小:576KB 文档页数:22
一、平面简谐波的波函数 设有一平面简谐波沿x轴正方向传播,波速为,坐标原点O处质点的振动方程为
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十章 波波 动动(10.1)机械波及波的形式波长、波线及波面、波速
文档格式:PPT 文档大小:381KB 文档页数:21
一、机械波的形成 1 波源作机械振动的物体 (声带、乐器等) 2 介质能传播机械振动的媒质 (空气、水、钢铁等)
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十章 波波 动动(10.0)教学基本要求
文档格式:PPT 文档大小:182KB 文档页数:6
10-0教学基本要求 10-1机械波的几个概念 10-2平面简谐波的波函数 10-3波的能量能流密度 10-4惠更斯原理波的衍射和干涉
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第八章 电磁感应电磁场(8.6)位移电流 电磁场基本方程的积分形式
文档格式:PPT 文档大小:443.5KB 文档页数:13
麦克斯韦(1831-1879)英国物理学家 经典电磁理论的奠基人, 气体动理论创始人之一.提 出了有旋电场和位移电流 的概念,建立了经典电磁 理论,预言了以光速传播 的电磁波的存在在气体动 理论方面,提出了气体分 子按速率分布的统计规律 第八章电磁感应电磁场
《管理学》课程教学资源(电子教案)第四章 组织
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:6
第一节组织结构的基本类型 一、组织的涵义与组织职能的内容 1.组织的涵义 组织二重性:名词(静态组织、实体组织)、动词(动态组织、过程组织 实体组织是指为达到一定的目标结合在一起的具有正式关系的群体,它具有如下属 性: 每一个组织都是由人组成;每一个组织都具有明确的目标或目的;
首页
上页
191
192
193
194
195
196
197
198
下页
末页
热门关键字
生物分析
工程合金]
C语言、算法设计
通信系统原理]
功能原理]
风险管理]
通信信号
基础数学]
规划设计]
电阻]
英语本科
网络管理]
是+中国
实验管理
热动力
经济分析
化学化工学院
组织结构设计
综合设计
文化地理
通信原理(
水资源利用与管理
数子电路
生物信息]
农业发展
控制过程]
界面设计]
加油
机械加工]
分离化学
电路]
材料工程原理
“微机原理”]
功率电子技术
工程管理]
个人]
高性能计算
二维]
传热的基本原理
出版]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2213
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有