网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2002)
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)时评集锦 2008版
文档格式:DOC 文档大小:624.5KB 文档页数:143
1.大力加强农业基础建设 2.干部换届要树正气刹歪风 3、冰雪无情人有情 4、养成和保持一种良好的执政心态 5、转变经济发展方式不放松 6、推进政府职能转变是一场革命
《土壤学 soil sciences(Pedology)》课程PPT教学课件:第六章 土壤孔性与结构性 soil porosity and structure(6.1)土壤孔性 soil porosity
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:53
土壤是一个疏松多孔体,既有颗粒与颗粒之间的粒间孔隙,也有团聚体与团聚体之间的结构孔隙。孔隙的大小、几何形状、多少以及在土壤不同层次中分配关系都是极为复杂的。所以,土壤孔隙具有发生学特征和意义。 土壤孔隙担负着保存水分和通气(气体交换)双重功能。孔隙大小和多少对于协调土壤水气矛盾至关重要。土壤孔隙是微生物活动的场所,是植物根系伸展的主要通道。可见,孔隙性状是土壤的重要质量指标
《作物学报》:小麦培养细胞与燕麦叶肉细胞原生质体的电融合(南京农业大学:刘保、吴琴生、刘大钧)
文档格式:PDF 文档大小:1.14MB 文档页数:4
燕麦( Avena sativa L.)具有许多农业上重要的性状。但小麦和燕麦分类上属不同族,亲缘 关系较远,有性杂交十分困难。近年来,在双子叶模式植物上建立的只转移供体亲本部分遗传 物质的原生质体不对称融合技术为将燕麦有益性状导入小麦提供了可能。实现体细胞杂种定 向不对称的途径有两种:
《植物学报》:用聚乙二醇诱导选定的成对原生质体间的融合(武汉大学:孙蒙祥、杨弘远、周 嫦)
文档格式:PDF 文档大小:367.29KB 文档页数:6
用微吸管选取单对原生质体, 在含聚乙二醇(PEG) 的微滴中诱导融合。此法克服了常规 的 PEG 群体融合方法中的盲目性, 能排除一方亲本原生质体自相融合和多个原生质体的融 合, 以及未融合的原生质体的混杂, 保证融合产物来自选定的成对原生质体, 从而使 PEG 融 合技术精确化
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)一百个申论热点及优秀范文
文档格式:DOC 文档大小:777KB 文档页数:162
新闻主体:据《中国青年报》报道,一些地方官员的迷信现象令人吃惊,部分领导干部敬畏鬼神,身后经常出现 所谓“大师”的身影。他们或因官迷心窍,求“大师”指点升官捷径;或因做了亏心事,在反腐高压下,祈求菩萨保 佑,逢凶化吉。 迷信是一种盲目信仰和崇拜,迷信与部分官员的“亲密接触”现象令人担忧
北京理工大学理学院力学系:《工程力学》(下册)第八章 虚位移原理(8.4)虚位移原理
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:39
1. 虚位移原理 具有双面理想约束的质点系,在某一位置能继续 保持静止平衡的充要条件是: 虚位移原理是分析(静)力学的基本原理。 虚位移原理可用于求解刚体系统的静止平衡问题
南通农业职业技术学院精品课程:《AutoCAD 2002中文版应用教程》第3章 绘图设置(汪立军)
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:16
3.1 系统选项设置 3.1.1 调用“选项”对话框 3.1.2 “文件”选项卡 3.1.3 “显示”选项卡 3.1.4 “打开和保存”选项卡 3.1.5 “打印”选项卡 3.1.6 “系统”选项卡 3.1.7 “用户系统配置”选项卡 3.1.8 “草图”选项卡 3.1.9 “选择”选项卡 3.1.10 “配置”选项卡 3.2 绘图单位设置
南通农业职业技术学院精品课程:《AutoCAD 2002中文版应用教程》第2章 绘图基础(汪立军)
文档格式:PPT 文档大小:155KB 文档页数:18
2.1 点的输入法 2.1.1 用鼠标直接输入 2.1.2 用键盘输入点的坐标 2.1.3 用给定距离的方式输入 2.1.4 用捕捉方式捕捉特殊点 2.2 基本绘图命令 2.2.1 绘制直线 2.2.2 画圆 2.2.3 画矩形 2.3 取消、删除和重画 2.3.1 取消(U)命令 2.3.2 重做(REDO)命令 2.3.3 删除(ERASE)命令 2.3.4 重画(REDRAW)命令 2.3.5 清理(PURGE)命令 2.4 绘图过程 2.4.1 利用向导创建一幅新图 2.4.2 绘制图形 2.4.3 保存图形 2.4.4 图形输出
南通农业职业技术学院精品课程:《AutoCAD 2002中文版应用教程》第1章 概述(汪立军)
文档格式:PPT 文档大小:399KB 文档页数:17
1.1 AutoCAD 2002的启动与退出 1.1.1 “AutoCAD 2002今日”窗口 1.1.2 退出AutoCAD 2002 1.2 AutoCAD 2002工作界面的使用 1.2.1 AutoCAD 2002工作界面 1.2.2 工作界面的使用 1.3 图形文件操作 1.3.1 多文档设计环境 1.3.2 保存图形文件 1.4 AutoCAD设计中心
天津轻工职业技术学院:《气动技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 工业分离装置
文档格式:PPT 文档大小:137.5KB 文档页数:6
工业实例: 图示为一工件的分离装置, 要求在初始位置按下旋钮后 气缸前进,前进至终端时停 留一定时间返回,之后气缸 保持连续往复运动,只有当 再次按下旋钮时,气缸才停 止运动。气缸前进行程时间 为s,气缸在前进的终端停留 时间为s,返回行程时间为s, 即周期循环时间为2s
首页
上页
191
192
193
194
195
196
197
198
下页
末页
热门关键字
中心
综合设计
运城学院
英汉翻译
现代通信系统中的微波电路
问诊
温州大学
网络工程与管理
提升设备
糖的代谢
数学分析
生化药物分析
全合成
企业战略管理
旅馆设计
九江学院
教育学
计算机网络组成
哈尔滨医科大学
管理学会计
工程合金
刚性
风景效果手绘
分离
电势
电器
成都学院
安全人
winForm程序设计
《实验心理学》
matlab基础与应用
《教育学》
《景观规划设计》
《林木遗传学》
《旅行社管理》
《设计管理》
matlab与科学计算
new
ORAL
Organizational
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2002
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有