第一章 导论 第二章 社会工作实务价值 第三章 社会工作实务模式 第四章 接案 第五章 预估 第六章 计划 第七章 介入 第八章 评估 第九章 结案 第十章 儿童社会工作 第十一章 妇女、家庭社会工作 第十一章 学校社会工作 第十二章 残疾人社会工作 第十三章 医务社会工作

第五讲基本共射放大电路的工作原理 一、放大的概念与放大电路的性能指标 二、基本共射放大电路的组成及各元件的作用 三、设置静态工作点的必要性 四、基本共射放大电路的工作原理 五、放大电路的组成原则

第一章 幼儿园经营管理概论 第二章 幼儿园的筹建 第三章 幼儿园环境创设 第四章 幼儿园设备 第五章 幼儿园管理的组织系统与规章制度 第六章 幼儿园管理的过程和原则 第七章 幼儿园教育工作管理 第八章 幼儿园总务工作管理 第九章 幼儿园卫生保健与安全工作管理 第十章 幼儿园各类工作人员的聘用 第十一章 幼儿园、家庭与社区工作 第十二章 幼儿园危机管理 第十三章 幼儿园工作评价

3.5 放大电路的工作点稳定问题 • 温度变化对ICBO的影响 • 温度变化对输入特性曲线的影响 • 温度变化对 的影响 • 稳定工作点原理 • 放大电路指标分析 • 固定偏流电路与射极偏置电路的比较 3.5.1 温度对工作点的影响 3.5.2 射极偏置电路 3.6 共集电极电路和共基极电路 • 电路分析 • 复合管 • 静态工作点 • 动态指标 • 三种组态的比较 3.6.1 共集电极电路 3.6.2 共基极电路

第一章 使你的工作系统化 第二章 学会用PDCA循环法 第三章 计划化你的工作 第四章 给你的工作吃“高效丹” 第五章 用图表来检查你的工作 第六章 创造性地解决问题

一、基本特征 近几年来,我国广大德育工作者紧紧围绕《共中央关于进一步加强和改进学 校德育工作的若干意见》,开展了丰富多彩的实践活动,进行了卓有成效的探 索和工作,使德育工作呈现出了重实效、分层次、多样化的特征

系统调查阶段 要求进行概略性的需求分析与工作环境 分析，目的是提出合理的初始原型； 系统分析阶段 要求在系统调查所作的原型求真和需 求提炼基础上，进行细致的需求分析与工作环境分析。 需求共性：同一地区、同类资源的勘查单位，由于工作性质、数据采集、数据处理的内容和方式相同，通常有相同系统需求和工作环境，其分析结果可以互相借鉴；

本光盘所配文件内容,基本上以书稿章节顺序编排。如果是多个章节共 用,则编排为“00”,如果是第1章所属内容,则编排为“01”,…,如 果是第19章所属内容,则编排为“19”。 在Exce1工作簿文件中,有的只含一个工作表,有的包括多个工作表,用 户应根据书稿内容,选择所属工作表,然后完成您所需要的工作 对于多数统计图形和编制的统计分析“程序”,用户只需根据书稿提示, 直接填入所需数据,或略作修改,便可完成数据分析。如果不行,请按书稿内 容进行修改

本光盘所配文件内容,基本上以书稿章节顺序编排。如果是多个章节共用,则编排为“00” ,如果是第1章所属内容,则编排为“01”, ,如果是第19章所属内容,则编排为“19”。 在Exce工作簿文件中,有的只含一个工作表,有的包括多个工作表,用户应根据书稿 内容,选择所属工作表,然后完成您所需要的工作 对于多数统计图形和编制的统计分析“程序”,用户只需根据书稿提示,直接填入所需 数据,或略作修改,便可完成数据分析

第一章 学校管理及学校管理学 第二章 学校管理思想与原则 第三章 学校管理过程 第四章 学校管理方法 第五章 学校组织与管理体制 第六章 学校领导者管理 第七章 教师管理 第八章 学生管理 第九章 教学工作管理 第十章 德育工作管理 第十一章 健康工作管理 第十二章 科学研究工作管理 第十三章 学校文化 第十四章 学校制度 第十五章 学校信息管理 第十六章 学校公共关系