《高等数学 C》本科课程教学大纲.1 《儿童发展心理学》本科课程教学大纲.10 《教育学原理》本科课程教学大纲.23 《中国教育史》本科课程教学大纲.36 《外国教育史》本科课程教学大纲.54 《现代汉语》本科课程教学大纲.68 《古代汉语》本科课程教学大纲.79 《儿童文学》本科课程教学大纲.90 《小学语文教学论》本科课程教学大纲.102 《小学数学教学论》本科课程教学大纲. 116 《数学文化》本科课程教学大纲.127 《小学科学教学论》本科课程教学大纲.136 《小学教育学》本科课程教学大纲.152 《课程与教学论》本科课程教学大纲.165 《德育原理》本科课程教学大纲.179 《学校管理学》本科课程教学大纲.193 《小学班队原理与实践》本科课程教学大纲.203 《教育统计与测量》本科课程教学大纲.216 《教育评价学》本科课程教学大纲.229 《教育研究方法》本科课程教学大纲.244 《中外基础教育比较研究》本科课程教学大纲.260 《应用文写作》本科课程教学大纲.273 《小学生家庭教育指导》本科课程教学大纲.290 《小学综合实践活动课程设计》本科课程教学大纲.298 《现代教育技术》本科课程教学大纲.309 《教师专业发展与职业道德》本科课程教学大纲.321 《教育心理学》本科课程教学大纲.333 《小学生心理辅导》本科课程教学大纲.348 《教育政策与法规》本科课程教学大纲.368 《小学语文课程标准与教材分析》本科课程教学大纲.380 《小学数学教材分析与教学设计》本科课程教学大纲.394 《小学科学课程标准与教材分析》本科课程教学大纲.402 《STEM 课程教学与微课制作》本科课程教学大纲.412

1.《高等数学 C》本科课程教学大纲. 3 2.《儿童发展心理学》本科课程教学大纲.12 3.《教育学原理》本科课程教学大纲. 21 4.《中国教育史》本科课程教学大纲. 34 5.《外国教育史》本科课程教学大纲. 52 6.《现代汉语》本科课程教学大纲. 68 7.《古代汉语》本科课程教学大纲. 80 8.《儿童文学》本科课程教学大纲. 91 9.《小学语文教学论》本科课程教学大纲.103 10《小学数学教学论》本科课程教学大纲. 118 11.《数学文化》本科课程教学大纲. 1300 12.《小学科学教学论》本科课程教学大纲.1300 13.《小学教育学》本科课程教学大纲.157 14.《课程与教学论》本科课程教学大纲.1700 15.《德育原理》本科课程教学大纲. 1704 16.《学校管理学》本科课程教学大纲.184 17.《小学班队原理与实践》本科课程教学大纲.207 18.《教育统计与测量》本科课程教学大纲. 2211 19.《教育评价学》本科课程教学大纲.234 20.《教育研究方法》本科课程教学大纲. 2511 21.《中外基础教育比较研究》本科课程教学大纲.268 22.《应用文写作》本科课程教学大纲.2833 23.《小学生家庭教育指导》本科课程教学大纲.300 24.《教师专业发展与职业道德》本科课程教学大纲.3088 25.《小学综合实践活动课程设计》本科课程教学大纲.320 26.《现代教育技术》本科课程教学大纲.332 27.《教育心理学》本科课程教学大纲.3455 28.《小学生心理辅导》本科课程教学大纲.358 29.《教育政策与法规》本科课程教学大纲.379 30.《小学语文课程标准与教材分析》本科课程教学大纲.3911 31.《小学数学教材分析与教学设计》本科课程教学大纲.404 32.《小学科学课程标准与教材分析》本科课程教学大纲.4122 33.《STEM 课程教学与微课制作》本科课程教学大纲.4233

《教育学原理》1 《中国教育史》15 《外国教育史》33 《课程与教学论》48 《普通心理学》69 《教育心理学》95 《小学教育学》121 《小学心理学》135 《中国小学教育史》148 《外国小学教育史》165 《教育研究方法》182 《教育社会学》202 《家庭教育学》213 《小学教师绘画技能》229 《小学行政职业能力》239 《音乐作品欣赏》255 《团队心理辅导》268 《小学公文写作》286 《特殊教育概论》298 《小学科学教育》316 《教师职业道德与教育法律法规》335 《教育哲学》348 《习近平总书记教育重要论述讲义》366 《小学综合实践活动》376 《小学生心理辅导》386 《教师专业发展》398 《课堂教学技术与艺术》408 《小学班队原理与实践》422 《小学德育论》432 《教师语言技能训练》447 《现代教育技术》461 《发展心理学》484 《三笔字》504 《教师礼仪》514 《现代汉语》526 《现代汉语》540 《中外文学简史》554 《儿童文学》573 《小学语文课程与教学论》587 《小学语文课程标准解读与教材分析》610 《数与代数》627 《空间与图形》636 《统计与概率》645 《综合实践与应用》656 《小学数学课程与教学论》665 《小学数学课程标准解读与教材分析》685 《综合英语》694 《英语听力》707 《小学英语口语》718 《小学英语语音》734 《小学英语课程与教学论》745 《小学英语课程标准解读与教材分析》758 《教育见习》768

一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指() A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求相结合原则 专业: C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则

教育的一致性和连续性原则 每个学生的心都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开.唯有教师付出真诚的关怀 和发自内心的师爱,才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙,架设起一座通向学生心灵的桥 梁,深入学生的心中去了解他们.有这样一件事使我记忆犹新.在三年级的下学期,我们班从 别的学校转来了一名学生刚开始的时候比较好,可过了一段时间后,不仅上课不遵守纪律, 而且老师说他就不服,跟老师对着干.与其他同学的隔阂也越来越大,经常因为一点儿小事与 同学吵架.后来,发展得越来越严重