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武汉大学:《泛函分析》课程教学资源(教案讲义)第23讲 紧算子的谱论
文档格式:PDF 文档大小:239.92KB 文档页数:12
1 紧算子谱的特征。 2 紧算子构成的算子方程与共轭算子构成的算子方程解的关系。Freidholm 择一定理
中国矿业大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 脉冲波形的产生与整形
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:84
★555定时器的工作原理、逻辑功能及由555构成的脉冲电路。 ★由门电路构成的脉冲电路
南京理工大学:《数字逻辑电路》课程PPT教学课件(脉冲和数字电路)第7章 脉冲信号的产生与整形
文档格式:PPT 文档大小:516.5KB 文档页数:30
7.1 555集成定时器 7.1.1 5G555定时器的电路结构 7.1.2 定时器的逻辑功能 7.2 施密特触发器 7.2.1 用555定时器构成施密特触发器 7.2.2 集成施密特触发器 7.2.3 施密特触发器的应用 7.3 单稳态触发器 7.3.1 由555定时器构成的单稳态触发器 7.3.2 用施密特触发器构成单稳态触发器 7.3.3 集成单稳态触发器 7.3.4 单稳态触发器的应用 7.4 多谐振荡器 7.4.1 用555定时器构成多谐振荡器 7.4.2 用施密特触发器构成多谐振荡器 7.4.3 石英晶体多谐振荡器
《小波分析》系列讲座5
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
以图像来说明建立空间特征基和小波变换的关系 设有一幅图像,从不同分辨率考察。 若我们离很远来看,可能会把每64个点看作一个点,若记此时构成的描述空间为V 若走进一些,把16个点看作一个点,记此时构成的描述空间为V1 若再走进一些,把4个点看作一个点,记此时构成的描述空间为V2 若再走进一些,把1个点看作一个点,记此时构成的描述空间为V3 则可知凡是Vi空间内可以描述的图像
《综合俄语》——Урок 14
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
一、 本课学习的主要内容: 1、名词单数第三格的构成和意义 2、人称代词第三格 3、数量数词(1—30) 4、数量数词 1—4 的用法
《综合俄语》——Урок 7
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:2
一、 本课学习的主要内容: 1、数量数词的构成和用法 2、定语从句(1)
采用单片机的同步外差相敏检波器
文档格式:PDF 文档大小:414.59KB 文档页数:5
分析了同步外差相敏检波原理和性能,进而采用8098单片机控制下工作的数字移相器构成同步外差相敏检波系统,并进行了测试
《Java程序设计与应用》课程实用教程(PPT课件讲稿)第2章 Java语言基础
文档格式:PPT 文档大小:481KB 文档页数:42
本章提要: 1.ava程序的构成 2.java的基本数据类型 3.Java的运算符与表达式 4.数组 5.Java流程控制语句
LabVIEW 教程:《虚拟仪器技术》第八章 数据
文档格式:PPT 文档大小:272.5KB 文档页数:26
一、概述 二、数据采集系统的构成 三、DAQ函数模块
东南大学:《可编程控制器原理应用》课程教学资源(课件讲义)第二章 CPM1A系统
文档格式:PPT 文档大小:618.5KB 文档页数:38
一、概述 二、基本构成 三、继电器区及数据区 四、功能简介 五、通信功能
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