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上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)06 现代人的寂寞——读两首题为寂寞的诗
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上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)13 伊卡洛斯的欢愉:读徐志摩《黄鹂》
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上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(讲稿)12 生命揶揄的神秘及悲哀的美丽:读李金发的诗
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上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)07 男性诗人的女性想象——读卞之琳的《鱼化石》
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前言 “测试大纲”简述 字音认读 字形辨误 汉字选用 汉字书写
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字形辨误 “测试大纲”简述 汉字选用 汉字书写 前言 字音认读
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一:《项羽本纪》基本内容介绍: ❖ 一、基本内容: ❖ 一、少年意气 ❖ 1.项羽为项燕之后,随项梁起会稽。 ❖ 2.初起时当秦二世元年(209B.C.),24岁(刘邦48岁) ❖ 3.项羽学书、学剑、学兵法,皆不肯竟学。 ❖ 4.项羽观秦始皇出游,曰“彼可取而代”(参下引 《高祖本纪》) ❖ 5.项羽才气过人,“虽吴中子弟皆已惮籍矣”。 ❖ 6.吴中贤士大夫皆出项梁下。 二:李将军列传
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一、司马迁的创作宗旨 二、史记的体制——五体结构 1、《本纪》十二篇。 2、《表》十篇。 3、《书》八篇。 4、《世家》三十篇。 5、《列传》七十篇。 三、经世致用型的开明政治思想
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一、“拟话本”的概念、体制和特点 二、“三言”、“二拍”的思想内容(重点) 三、无奇之奇(难点) 四、作品讲读
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一、理解近体诗“平仄”的基本概念。 二、了解中古四声和普通话四声的对应关系。 三、掌握辨析近体诗中的入声字的方法
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