一、教学目标： 1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸； 2、掌握标题栏位置、格式与内容。 二、教学重点： 1、基本幅面； 2、标题栏和明细栏

现有网络中数据组织的方式 计算机：各种数据文件的格式 网络：数据包格式 哪些信息需要合理表示？ 交换数据格式 主流音视频流的数据组织方式 数字音乐 CD-DA 音乐文件 MP3 数字音频广播 DAB 数字电视 MPEG2  MPEG-4 AVC / H.264

选择字体、颜色 改变字号 格式化单词和字母 格式化整个段落 给列表定义样式

一、教学目标 1.知识目标:掌握硬盘分区和格式化的作用。 2.能力目标:掌握硬盘分区和格式化常用软件的使用及方法

1. 了解R语言文件夹与文件的基本操作。 2. 掌握文本格式和RData格式的输入输出。 3. 掌握xlsx格式的输入输出。 4. 了解SPSS数据文件和网页数据的读取

9.1用@命令建立屏幕格式文件 9.2打印机输出格式设计命令 9.3标签输出

1.要求提供的素材格式(同一个动画演示同时提交以下2种格式): (1)ppt格式(包含动画演示及动画说明,请参见样例M IExampleppt,字号 可根据文字的多少做少量调整)

在地下水研究中应用GIS技术,是由于地下水研究需要组织、定量和解释大量的水文 地理数据。早期的地下水模拟研究需要把地图图表等信息转换成计算机可读的格式。这 些工作费时、冗长,并且容易出现误差。水文信息如降水、参数信息(如水力传导度)、参 数格式(如井的位置和流量值)以及辅助信息(如边界条件)都需要海量数据的组织和管 理。事实上,所有这些信息都是空间分布的,在某些情况下,还是时间分布的。其中许多 数据在计算机中以地图形式存在,如栅格形式矢量格式或数据表形式的图像。由于计算 机图形技术的发展,现在这些信息可以有效地通过GIS系统来存取

【基本内容】 讲解HTML基本标志对和格式标志。 【教学要求】 能熟练运用基本标志对和格式标志对设计网页

在第十二章中,我们对事件史分析的基本概念和模型作了介绍。 但在事件史分析的实际操作中,研究人员常常发现数据预处理是一项很麻烦 的工作。在应用其他分析方法时,输入的数据资料都往往已经具备相当标准化的 格式,无需再进行处理。与此相比,应用事件史分析的实际数据格式却往往因不 同的调查、不同的专题而有数据格式方面的很大差别