第一章制图的基本规定 教学时数:1学时 课题:§1-1图纸幅面和格式 教学目标 1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸; 2、掌握标题栏位置、格式与内容。 教学重点 1、基本幅面: 2、标题栏和明细栏。 教学难点: 标题栏和明细栏。 教学方法: 讲授法 教具 图纸作业,相关挂图 教学步骤: (复习提问) 什么叫图样 (引入新课) 在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大 家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那
4 第一章 制图的基本规定 教学时数： 1 学时 课 题： §1-1 图纸幅面和格式 教学目标： 1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸； 2、掌握标题栏位置、格式与内容。 教学重点： 1、基本幅面； 2、标题栏和明细栏。 教学难点： 标题栏和明细栏。 教学方法： 讲授法 教 具： 图纸作业，相关挂图 教学步骤： （复习提问） 什么叫图样? （引入新课） 在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大 家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那
什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下 讲授新课) §1-1图纸幅面和格式 GB/T14689-1993的含义: GB:表示国标; T14689:表示推荐使用的文件号为14689; 1993:表示1993年发布使用的 一、图纸幅面 要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L B:表示图纸的短边 L:表示图纸的长边 1、基本幅面 2、加长幅面 3、幅面尺寸的图示 二、图框格式和尺寸 1、图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框。 图框有两种格式:不留装订边和留装订边 同一产品中所以图样均应采用同一种格式 2、图框尺寸 不留装订边的图纸,其四周边框的宽度相同(均为e)
5 什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下…… （讲授新课） §1-1 图纸幅面和格式 GB/T14689-1993 的含义: GB:表示国标 ； T14689:表示推荐使用的文件号为 14689； 1993:表示 1993 年发布使用的。 一、图纸幅面 要采用国家标准规定的幅面尺寸 B×L B：表示图纸的短边 L：表示图纸的长边 1、基本幅面 2、加长幅面 3、幅面尺寸的图示 二、图框格式和尺寸 1、图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框。 图框有两种格式：不留装订边和留装订边。 同一产品中所以图样均应采用同一种格式。 2、图框尺寸 不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为 e）
留装订边的图纸,其装订边宽度一律为25mm,其他三边一致 标题栏和明细栏 标题栏一般应位于图纸的右下角 n_8.b 飘香记1 ?廖↓ 置灬叫 a)标理栏的格式 代号 (b)明细M的格式 四、看图方向的规定 为了利用预先印制好的图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。 为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长 巩固练习) 让学生练习画边框和标题栏、明细栏 (课堂小结) 通过本节课的学习,希望大家弄清国标所规定的几种图幅和 图框格式,以及标题栏和明细栏的画法。 (作业布置
6 留装订边的图纸，其装订边宽度一律为 25mm，其他三边一致。 三、标题栏和明细栏 标题栏一般应位于图纸的右下角。 四、看图方向的规定 为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转 90°。 为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长 （巩固练习） 让学生练习画边框和标题栏、明细栏。 （课堂小结） 通过本节课的学习，希望大家弄清国标所规定的几种图幅和 图框格式，以及标题栏和明细栏的画法。 （作业布置）
课堂作业: 简述GB/T14689-93的含义 2、图纸幅面有哪三种。 课后作业: 画出标题栏和明细栏。 教后感
7 课堂作业： 1、简述 GB/T14689-93 的含义。 2、图纸幅面有哪三种。 课后作业： 画出标题栏和明细栏。 教后感：
