目前,水污染是环境污染问题中最为迫在眉睫的严重事件,直接威胁到工农业生 产甚至人类的生存。因此,水环境工程学的发展最为各国重视,技术发展也最为迅 速,可以说,它带动了其他各项技术的迅猛发展,使各学科发展成为一个科学整体。 在我国,环境专业的高等教育中,水质净化与水污染治理是最为重要的教学内容

1.什么是水体自净： 污染物进入水体后，通过物理、化学、生物的作用， 使污染物浓度降低或总量减少，将水体部分或全部恢复原状

1.水体自净 自然净化 物理作用:稀释、沉淀

第七章特定水体的污染及自净 第一节水体自净 水体是地面水(河流、湖泊、沼泽、水库)、地下水和海洋的总称。它不仅仅指水,还包括 水中的溶解物、悬浮物、水生生物和底泥等,是一个完整的生态系统。在环境污染研究中,“水” 和“水体”是两个不相同的概念,应当区别开来。例如,重金属污染物易于从水中转移到底泥里, 水中的重金属含量一般都不高,若着眼于水,似乎水污染并不严重,但是从整个水体看,污染就 可能很严重

6.1水环境概述 6.2水体污染与水体自净作用 6.3污染物在水体中的扩散及迁移转化 6.4水环境污染的危害

4.1 自然界的水 4.2 水资源 4.3 水体污染与自净

《环境工程微生物学》课程教学资源（PPT课件）第六章 水体污染与自净（1/2）

《环境工程微生物学》课程教学资源（PPT课件）第六章 水体污染与自净（2/2）

微生物学：水体污染与自净（1/2）

第一节水体的污染和自净 第二节水质卫生评定指标 第三节水源选择和卫生防护 第四节水的净化与消毒