一、上古汉语的声母系统 二、《诗经》的韵部 三、上古汉语的声调系统

注：本讲所说的被动句不限于先秦西汉，也涉及东汉魏晋南北朝时期的汉语

上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）从汉语看汉民族的认知特点——第四章 由汉语看汉民族认知特点 4.1 由汉语语音看汉民族认知特点

第一节 对外汉语教学的教学类型和教学模式 第二节 对外汉语教学的阶段和课型

• 1、文言与白话 • 2、学好古代汉语的几点建议 • 3、古代汉语基本知识举例

第二节 现代汉语概述 第一节 语言 第三节 现代汉语规范化 第四节 现代汉语课的性质、任务、内容及其学习方法

一、汉语语音演变的证据 二、古今语音的不同

第一节 现代汉语概述 第二节 新时期语言文字工作的方针和任务 第三节 现代汉语课的性质和任务

复旦大学：《汉语口语（1-2）Spoken Chinese（1-2）》教学资源_拾级汉语第5-8级口语课本课堂教学活动组织——汉语输出教学的合理模式（王小曼）

一、汉语语音演变的证据 二、古今语音的不同