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北京大学:《环境生态学》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 种群生态
文档格式:PPT 文档大小:151KB 文档页数:55
第一节种群的基本概念 一、种群同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体.是具有潜在互配能力的个体 二、区别种群和种(物种)的概念种是能够相互配育的自然种群的类群不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元.一个物种可以包括许多种群;不同种群之间存在明显的地理隔离,长期隔离有可能发展为不同亚种甚至产生新的物种
《环境生态学》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 种群生态
文档格式:PPT 文档大小:151KB 文档页数:55
第一节种群的基本概念 一、种群同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体.是具有潜在互配能力的个体. 二、区别种群和种(物种)的概念 种是能够相互配育的自然种群的类群不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元一个物种可以包括许多种群; 不同种群之间存在明显的地理隔离长期隔离有可能发展为不同亚种,甚至产生新的物种
动物科学专业:《生态学与家畜生态学》课程教学资源(电子教案)第五章 家畜的分布与生物地理(2/2)第六章 家畜的种群和群落生态(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
5-3我国家畜的分布于生态地理规律 一、我国家畜分布的生态地理规律 (一)基本因素的概述 (二)我国家畜分布的自然区域及特点 (三)全国土地利用基本概况 二、我国家畜的分布 (一)全国家畜的分布 (二)全国主要畜产品的分布 6-1种群的概念与分布 一、种群的概念 二、种群的空间分布 6-2种群的数量与动态 一、种群的数量统计 二、种群的性比和年龄结构 (一)性比 (二)年龄结构 (三)出生率死亡率 (四)生命表
西北农林科技大学:《森林生态学》课程教学资源(PPT课件)第3章 种群结构与动态
文档格式:PPT 文档大小:5.52MB 文档页数:46
一 引言(基本概念) 二 种群的基本特征 三 种群的增长 四 种群调节 五 种群的生态对策 六 种群生态在森林经营中的重要性
《生态学》课程教学课件(讲稿)第二章 种群生态学
文档格式:PDF 文档大小:21.04MB 文档页数:208
2.1 种群的概念和基本特征 2.2 种群的数量特征 2.3 种群增长 2.4 种群的遗传进化与生存对策 2.5 种群密度调节 2.6 种内关系 2.7 种间关系
《生态学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 种群生态学
文档格式:PPT 文档大小:35.75MB 文档页数:116
2.1种群的概念和基本特征 2.5种群密度调节 2.2种群的数量特征 2.6种内关系 2.3种群增长 2.7种间关系 2.4种群的遗传进化与生存对策
山东师范大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第二章 种群生态学
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:163
2.1 种群的基本特征 2.2 种群的数量特征 2.3 种群增长 2.4 种内关系 2.5 种间关系 2.6 种群的遗传进化与生存对策 2.7 种群密度调节
《生态学》课程教学课件(讲稿)第2章 种群生态学
文档格式:PDF 文档大小:17.98MB 文档页数:154
2.1 种群的概念和基本特征 2.2 种群的数量特征 2.3 种群增长 2.4 种群的遗传进化与生存对策 2.5 种群密度调节 2.6 种内关系 2.7 种间关系
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题二答案
文档格式:PDF 文档大小:66.33KB 文档页数:3
一、名词解释(本题共5小题,每题3分,共15分) 1. Metapopulation:复合种群;由经常局部性绝灭,但又重新定居而再生的种群所组成的种群。复合种群是由空间上相互隔离但又有功能联系(繁殖体或生物个体的交流)的两个或两个以上的亚种群组成的种群斑块系统。 2. Ecosystem:生态系统;是指在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间藉助物种流动、能量流动物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自调节功能的复合体
基于正逆序策略求解Job Shop的遗传调度算法
文档格式:PDF 文档大小:399.44KB 文档页数:7
针对标准遗传算法在求解车间作业调度问题中易陷入局部极值点的缺点,提出了一种基于领域知识的动态双种群遗传算法.由于最优调度必定是活动调度,算法利用活动调度技术来进行空间缩减;两个子种群分别采用正、逆序调度策略来提高种群的多样性.算法采用一种新的染色体编码来表示活动调度方案,并给出了相应子种群的初始化策略、遗传操作,以及子种群之间的交叉方式.Benchmark算例的仿真实验与分析表明,该算法在计算时间和求解质量上均具有较好的效果
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