华南师范大学：《动物学》课程教学资源（讲义）第04章 腔肠动物门

华南师范大学：《动物学》课程教学课件（PPT课件）04 腔肠动物门

华南师范大学：《动物学》课程教学资源（名词解释）腔肠动物门

实验 1 原生动物门——单细胞真核生物 实验 2 海绵动物、腔肠动物-两胚层动物 实验 3 扁形动物门——三胚层动物 实验 4 蛔虫解剖——假体腔动物 实验 5 环节动物门——同律分节的真体腔动物 实验 6 软体动物门——河蚌解剖 实验 7 蝗虫解剖——节肢动物对环境的适应 实验 8 文昌鱼——脊索动物门主要特征 实验 9 鲤鱼解剖——水生生活的适应性特征 实验 10 蛙的解剖——对陆生生活适应的不完善性 实验 11 家鸽的解剖——鸟类如何适应飞翔 实验 12 校园鸟类种类识别 实验 13 家兔的解剖——哺乳动物的特征 实验 14 动物多样性及进化

山东师范大学：《动物学实验》课程教学资源（PPT课件）腔肠动物

西北大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件讲稿）02 腔肠动物门（Coelenterala）

绪论 第一节 生物的分界及动物在生物界的地位 第二节 动物学的概念 第三节 动物学的研究方法 第一章 动物体的基本结构与机能 第二章 原生动物门(Protozoa) 第三章 多细胞动物的起源 第四章 多孔动物门 第五章 腔肠动物门

浮游动物除了前述的原生动物、轮虫、枝 角类、桡足类、毛颚动物和被囊动物外,在甲 壳动物、软体动物、环节动物等类群中尚有一 些浮游种类。此外腔肠动物中虽然以浮游种类 为主,但饵料意义不大。本章简略介绍其它甲 壳动物、浮游软体动物、浮游多毛类和腔肠动 物

一、是非题:(对的打“+”号,错的打“”,每空1分,共10分) 1.腔肠动物是两胚层动物,具有完全的消化系统。(一) 2.尾索动物亚门幼体具脊索动物门的三大特征,但脊索在尾部。(+)

一、是非题:(对的打“+”号,错的打“一”,每空1分,共10分) 1.腔肠动物是两胚层动物,具有完全的消化系统。() 2.尾索动物亚门幼体具脊索动物门的三大特征,但脊索在尾部。()