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《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)技术现象学简介
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)技术现象学简介
长沙理工大学:《自然辩证法概论》课程教学资源(PPT课件)第8讲 技术创新学(现代技术创新的特点趋势)
文档格式:PPT 文档大小:175.5KB 文档页数:17
长沙理工大学:《自然辩证法概论》课程教学资源(PPT课件)第8讲 技术创新学(现代技术创新的特点趋势)
《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)当代教育理论与实践论学习共同体课堂教学模式在高校思政课中的运用
文档格式:PDF 文档大小:2.71MB 文档页数:6
《自然辩证法概论》课程教学资源(参考资料)当代教育理论与实践论学习共同体课堂教学模式在高校思政课中的运用
长沙理工大学:《自然辩证法概论》课程教学资源(PPT课件)第6讲 科学研究的方法
文档格式:PPT 文档大小:363KB 文档页数:80
第一节 逻辑方法 第二节 创造性思维方法 第三节 数学方法
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第一章 工程学总论
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
一、工程学及其与基础科学的关系 人类的一切科学活动不外乎有两个目的:一是认识自然,一是适应自然、保护自然 和改造自然。前者对应着自然科学中的基础科学,也称为理学,后者则对应着自然科学 中的工程技术科学,也称为工程学或工学:工程学和基础科学之间的这种目的的差异是 它们相互区别的根本所在,也反应了这二大学科的变质所在 现在,我们可以更具体地描述工程学了
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第一章 工程学总论
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
一、工程学及其与基础科学的关系 人类的一切科学活动不外乎有两个目的:一是认识自然,一是适应自然、保护自然 和改造自然。前者对应着自然科学中的基础科学,也称为理学,后者则对应着自然科学 中的工程技术科学,也称为工程学或工学;工程学和基础科学之间的这种目的的差异是 它们相互区别的根本所在,也反应了这二大学科的变质所在
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第二章 环境工程学引论
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
环境问题是伴随着人类的活动而产生的,人类的活动对自然环境的作用是一个 双重效应。一方面是人类从自然界中取得资源,这些资源包括水、新鲜空气、土 地、矿藏、石油、动物和植物,而且人类的活动占据了越来越多的土地、空间,上 至几千米的山峰,下到几千米的海洋深渊,都有人类活动的足迹。通过这一方面人 类获得自身的进步和发展,另一方面人类所有取自自然的东西,最终还是通过各种 方式归还到自然界中去
山东省特教中专针灸推拿教研室:《中医养生康复学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)前言绪论、中医养生康复学的基本理论、中医养生康复原则、人类生命的自然规律
文档格式:PPT 文档大小:292KB 文档页数:39
山东省特教中专针灸推拿教研室:《中医养生康复学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)前言绪论、中医养生康复学的基本理论、中医养生康复原则、人类生命的自然规律
山东省特教中专针灸推拿教研室:《中医养生康复学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)人类生命的自然规律
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:9
山东省特教中专针灸推拿教研室:《中医养生康复学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)人类生命的自然规律
西昌学院:《环境保护概论》课程教学资源(PPT课件)第四章 环境与健康
文档格式:PPT 文档大小:274KB 文档页数:32
第一节人和环境的辩证关系 一、自然环境是人类生存的基础 二、人类活动对环境的影响
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