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《计算机图形学》课程教学资源:第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:94.5KB 文档页数:8
第1章论 1.1计算机图形学的研究内容 计算机图形学的主要核心技术是如何建立所处理对象的模型并生成该对象的图形。 研究内容: (1)几何模型构造技术 (2)图形生成技术 (3)图形操作与处理方法 (4)图形信息的存贮、检索与交换技术 (5)人机交互及用户的接口技术 (6)动画技术 (7)图形输出设备与输出技术 (8)图形标准图形软件句的研究开
浙江大学:《计算机图形学》 第二章 图形设备与系统
文档格式:PPT 文档大小:564KB 文档页数:78
第二章图形设备与系统 2.1图形显示设备 2.2图形系统及其标准
哈尔滨工业大学:《计算机图形学》第3章 基本图形生成算法——图形的扫描转换
文档格式:PPT 文档大小:331KB 文档页数:39
一、基本图形生成算法 二、图元扫描转换 1 直线段扫描转换 2 圆弧扫描转换 三、实区域填充 四、图形反走样
浙江大学计算机学院:《计算机图形学》课程教学资源(PPT课件)第二章 图形设备与系统
文档格式:PPT 文档大小:863KB 文档页数:77
2.1 图形显示设备 2.2 图形系统及其标准
湖北经济学院:《计算机图形学》第二章 CG标准
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:42
一、面向图形设备的接口标准: 1 计算机图形元文件(CGM,( CRTMouse,) 2 计算机图形接口(CGI)设备驱动程序
《计算机图形学》课程教学资源:第4章 图形的观察运算
文档格式:PPT 文档大小:4.78MB 文档页数:35
4.1图形的开窗 图形的开窗与裁剪是图形观察运算的基础,它们在计算机图形学中占 有非常重要的地位。有了开窗与裁剪这些概念之后,在图形系统的应用中 ,用户定义的各种复杂图形不再受显示设备显示范围的限制,同时又能非 常方便地观察各种图形的输出显示,它使用户可以把图形的输入与图形的 输出两个不同的过程联系在一起
清华大学:《计算机图形学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
一、课程目标 本课程是为继续教育学院开设的研究生课程,旨在介绍计算机图形学的基本概念、理 论、方法和系统,既向学生传授图形学的经典方法和最新成果,也注重培养学生动手实践 能力。本课程课堂学习 48 学时
哈尔滨工业大学:《计算机图形学》第1章 图形学绪论
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:20
一、计算机对图形数据处理的硬件和软件 二、围绕着生成、表示物体的图形的 三、准确性→真实性→实时性 四、算法可大致分为以下几类:
《计算机图形学》课程教学资源:第二章 光栅图形学
文档格式:DOC 文档大小:316KB 文档页数:27
光栅图形显示器可以看作一个象素的矩阵。在光栅显示器上显示任何一种图形,实际上都是一些具有 一种或多种颜色的象素集合。确定最佳逼近图形的象素集合,并用指定属性写象素的过程称为图形的扫描 转换或光栅化。对于一维图形,在不考虑线宽时,用一个象素宽的直、曲线来显示图形。二维图形的光栅 化必须确定区域对应的象素集,并用指定的属性或图案显示之,即区域填充
《计算机系统概论》第二十五讲 计算机图形学(陈天洲)
文档格式:PPT 文档大小:573.5KB 文档页数:43
绪论 一、何谓图形:能在人的视觉系统中产生视觉印象的客观对象 二、构成图形的要素:
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