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《C语言程序设计》课程教学资源:第2章 数据类型及表达式
文档格式:PPT 文档大小:643.5KB 文档页数:33
本章通过C程序实例分析着手,使读者理解C语言的基 本数据类型的表示形式、存储格式及相关的运算,掌握 变量定义的方法及意义,能够灵活运用各种表达式,为C 语言编程打下基础
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第二章 结构化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:964.5KB 文档页数:60
本章从实例分析着手,使读者了解并掌握C语言三种基 本流程控制结构:顺序、选择、循环结构,加深对C语 言程序开发设计过程的感性认识,强化培养编程思路, 为进一步进行C语言程序设讣打下基础
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第二章 数据类型及表达式
文档格式:PPT 文档大小:646KB 文档页数:33
本章通过C程序实例分析着手,使读者理解C语言的基 本数据类型的表示形式、存储格式及相关的运算,掌握 变量定义的方法及意义,能够灵活运用各种表达式,为C 语言编程打下基础
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:484KB 文档页数:26
1:使学员掌握程序的基本概念,包括变量、数据类型、表达式;掌握基本的 程序结构,包括分支和循环; 2:使学员理解C语言以数据为中心的编程特点;理解结构化编程的特点和结 构化编程的基本要素 3:使学员理解C语言基本的数据结构:数组、结构、指针以及基本的算法
北大青鸟:《程序设计基础:C语言实现》课程教学资源(教案讲义)课程内容
文档格式:DOC 文档大小:484KB 文档页数:26
课程目标 本课程的设置将达到以下目标 1:使学员掌握程序的基本概念,包括变量、数据类型、表达式;掌握基本的 程序结构,包括分支和循环; 2:使学员理解C语言以数据为中心的编程特点;理解结构化编程的特点和结 构化编程的基本要素 ; 3:使学员理解C语言基本的数据结构:数组、结构、指针以及基本的算法
东南大学:《C语言进阶——嵌入式系统高级C语言编程》教学资源(讲稿)第一讲 概述(主讲:凌明)
文档格式:PDF 文档大小:96.92KB 文档页数:17
东南大学:《C语言进阶——嵌入式系统高级C语言编程》教学资源(讲稿)第一讲 概述(主讲:凌明)
佛山科学技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(参考资料)C语言经典编程案例100例
文档格式:PDF 文档大小:380.29KB 文档页数:136
佛山科学技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(参考资料)C语言经典编程案例100例
《C语言程序设计》课程教学资源(实验指导书)实验教材1 熟悉C语言编程环境
文档格式:PDF 文档大小:706.45KB 文档页数:22
《C语言程序设计》课程教学资源(实验指导书)实验教材1 熟悉C语言编程环境
《Linux课件》第七讲 linux下C语言编程——基础知识
文档格式:PPT 文档大小:156KB 文档页数:77
在Linux下面,如果要编译一个C语言源 程序,我们要使用GNU的gcc编译器. 下面 我们以一个实例来说明如何使用gcc编译 器
重庆工学院:《C语言程序教程》第五章 循环程序设计
文档格式:PPT 文档大小:651.5KB 文档页数:36
其中 if .. goto是通过编程技巧(if语句和goto语句组 合)构成循环功能。而且goto语句将影响程序流程的 模块化,使程序可读性变差,所以结构化程序设计主 张限制goto语句的使用。 其他三种语句是C语言提供的循环结构专用语句
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