本课程介绍药物科学的基本概念、发展历史、经典研究案例和重要成就，激发学生对药物科学的热情和兴趣,同时学习与健康生活有关的药物基本知识, 提高自身的保健素质。也向学生介绍药学与相关学科，诸如化学、生物科学、医学、管理学、社会科学等的交叉点和应用点，开拓视野，培养学生的科学素养

一、心血管系统结构与功能特点 二、心血管疾病的常见症状 三、心血管系统的自我保健 四、大学生常见的心血管疾病 五、三级预防及医学新模式

一、呼吸系统结构、功能特点及自我保健 二、呼吸系统疾病的常见症状 三、大学生常见的呼吸系统疾病 四、肺癌的三级预防 五、心肺复苏ABC

一、肾脏的结构与功能特点 二、泌尿系统疾病的常见症状与体征 三、实验室检查 四、大学生常见的泌尿系统疾病 五、泌尿系统的自我保健 六、泌尿系统疾病的治疗原则

第一节 儿科学基础和临床特点 第二节 小儿年龄分期及各期保健原则 第三节 小儿体格生长及评价 第四节 各系统的生长发育 第五节 神经、心理发育 第六节 营养基础及婴儿喂养

◼ 运动障碍或异动症（dyskinesia） ◼ 震颤（tremor) ◼ 舞蹈征(chorea) ◼ 肌张力障碍(dystonia) ◼ 抽动症（Tic） ◼ 投掷症（Ballism） ◼ 手足徐动症(athetosis) ◼ 帕金森病（Parkinson disease） ◼ 中成药及保健品 ◼ 震颤宁 ◼ 抗震丸 ◼ 舒痉止颤颗粒 ◼ 脑力健 ◼ 核酸 ◼ 思维源 小舞蹈病 Sydenham Chorea 肝豆状核变性 Hepatolenticular Degeneration, HLD 特发性震颤(Essential tremor, ET) 亨廷顿病(Huntington disease, HD) 抽动秽语综合征 (Gilles de la Tourette Syndrome) (Multiple Tics-coprolalia Syndrome) 迟发性运动障碍 (Tardive Dyskinesia, TD)

第一节 概述 第二节 临床预防服务 第三节 以预防为先导的社区保健

•卫生保健制度的基本模式 •中国的医药卫生体制改革 •医改中的公平与效率 •医改中的市场机制与政府责任

一、神经系统结构与功能特点 二、神经系统疾病的常见症状 三、神经系统常见的疾病举例 四、神经系统自我保健

 贴布历史、结构与分类  贴扎的基础知识  运动贴扎的示范  肌贴的基础知识  肌贴贴扎的示范  贴布疗法的介绍  贴布疗法应用在康复医学科