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阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知识 经验这二者相互作用的结果 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的-种生理变化历程 亲孑沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩孑的过失,如何解释是非 善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见,必须经由教与导的沟通方式
复旦大学:《儿科学》课程教学资源:病例9
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
姓名:冯后平 住院号:127300 性别:女 年龄:4-11/12岁 入院时间:2005-6-16 病史摘要: 患儿,女,4-11/12岁,因“间歇发热4天,头痛半天,呕吐2次”入院。 患儿4天前无明显诱因下出现发热,体温最高达39℃,伴流涕,无咳嗽。于当 地诊所给于“头孢类”治疗(具体不详)一天后热退。病程第三天,患儿又出 现发热,体温最高达40℃,无寒战无皮疹
湖北职业技术学院:《妇产科护理学》教学资源(PPT课件)第十七讲 计划生育病人的护理
文档格式:PPT 文档大小:386KB 文档页数:30
❖掌握计划生育技术的护理配合 ❖理解药物工具避孕的原理种类方法 ❖了解女性绝育方法及护理措施 ❖了解人工终止妊娠方法的选择及并发症防治 ❖运用计划生育妇女特点及护理进行生育宣教 ❖ 计划生育的一般护理 ❖ 避孕方法及护理 ❖ 女性绝育方法及护理 ❖ 终止妊娠的方法及护理
上海第二医科大学:《组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)第十五章 女性生殖系统
文档格式:PDF 文档大小:123.93KB 文档页数:7
一、概述 (一)组成 卵巢:女性生殖腺,产生卵子,分泌性激素 输卵管:受精的场所,并将受精卵输送到子宫 子宫:孕育胎儿 乳腺:分泌乳汁,是哺乳的器官 外生殖器
复旦大学附属妇产科医院:《妇产科学》课程教学资源(教案讲义)女性生殖器官发育异常
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:1
一、教学目的 了解常见生殖器官发育异常的体征、诊断方法及治疗原则。 二、教学要求 了解女性生殖器官发育过程
厦门大学:《广告心理学》课程教学资源(试卷习题)试卷二
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
1.根据已有的研究,下列哪一种情况的广告传播效果最佳。 A.没有人物模特 B.女性模特 C.男性模特 D.男女模特 2.将健力宝归为运动饮料。这是哪一种定位策略: A.使用场合分类策略B.关联分类策略 C.独特分类策略 D.优势分类策略
河北女子职业技术学院:《数学建模与数学实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)非线性规划
文档格式:PPT 文档大小:740.5KB 文档页数:43
实验目的: 1、直观了解非线性规划的基本内容。 2、掌握用数学软件求解优化问题。 实验内容: 1、非线性规划的基本理论。 2、用数学软件求解非线性规划。 3、钢管订购及运输优化模型 4、实验作业
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)民事法律关系案例
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
【案情介绍】甲、乙(女)为一对大学恋人,一日两人在宿舍私谈听见有老师查房,甲让乙 躲到窗外的窗檐上,因窗檐太小乙又因惊吓,掉下楼后摔成瘫痪,甲表示伺候乙一辈子并向 其父母写了一份保证书。数年后双方起矛盾,甲反悔
深圳大学艺术设计学院:《女装设计与工艺 Fashion Design And Technological Design》课程教学资源(PPT课件)05 内衣设计与裁剪研究
文档格式:PPT 文档大小:57.14MB 文档页数:94
第一章、内衣的历史演变 一、中国古代内衣 二、西方内衣的历史 第二章、内衣的设计 第三章、内衣裁剪与规格 一、内衣的立体裁剪 (一)、立体取样 (二)、拓版修正 (三)、试穿 二、内衣的平面原型裁剪 (一)、文胸平面制版 (二)、拓版修正
深圳大学艺术设计学院:《女装设计与工艺 Fashion Design And Technological Design》课程教学资源(PPT课件)04 针织服装设计
文档格式:PPT 文档大小:76.5MB 文档页数:44
◼ 针织服装是以线圈为基本单位,由线圈按一定的组织结构排列成 型的面料,是将纱线弯曲成线圈、相互套结的现象。 ◼ 分为经编针织和纬编针织。经编针织结构密集挺括,弹性小,不 易散脱、不易变形;而纬编针织手感柔软、弹性好,穿着舒适。 ◼ 针织原料有棉、毛、丝、麻和各种涤纶及混纺。 ◼ 针织又分为手织和机织
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