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《SPSS分析统计》课程教学资源(讲义)第十二章 非参数检验
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:4
作为二十一世纪统计理论的三大发展方向之一,非参数统计是统计分析的重 要组成部分。可是与之很不相称的是他针对一般性统计分析的理论发展远远不 及参数检验完善,因而比较完善的可供使用的方法也不多。比如多组均数间的 两两比较,虽然已有好几种方法可资利用,但由于在理论上仍存在争议,几种 权威的统计软件(如SAS和SPSS)均没有提供这方面的方法
汉译世界学术名著丛书:《爱弥儿》参考书籍PDF电子书(上卷)
文档格式:PDF 文档大小:1.56MB 文档页数:435
这本集子中的感想和看法,是没有什么次序的,而且差不多是不 连贯的,它开始是为了使一位善于思考的贤良的母亲看了高兴而 写的。最初,我的计划只是写一篇短文但是我所论述的问 题却不由我不一直写下去,所以在不知不觉中这篇论文就变 成了一本书,当然,就内容来说,这本书的分量是太大了,然 而就它论述的事情来说,还是太小了
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)彩虹天地公司总经理的困惑
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:7
2000年10月的一天,北京彩虹天地信息有限公司的总经理陈龙森正在办公桌前看财务部门统计上来的1 9月报表,在1-9月份,公司只完成了今年的销售任务60%,看来今年的任务是肯定完不成了。不过,虽 然没有完成既定任务,但公司总体的销售额仍比上年有所增长,所以公司的大部分员工,对此还没有感到 太多压力
西华大学:《思想道德修养》课程教学资源(案例)让美德占据灵魂
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:1
1、案例:(一)、让美德占据灵魂 一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的一片旷野里。哲学家问身边的弟子该如何除去周 围长满的杂草。弟子们十分惊谔,没有想到一直探讨人生奥妙的哲学家,最后一课竟会问 这么简单的问题。于是,他们给出了各种答案,有的说用铲子就够了,有的说用火烧,有 的建议在草上撒上石灰,还有的说要斩草除根,只要把根挖出来就行了。哲学家听完后 站起身说:“课就上到这里,你们回去后,用各自的方法除去一片杂草,没除掉的,一年 后,再来除草
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)中小企业主的个人修养
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:7
(一)小序言 小序言:无论中外,企业经营者(大到企业家、小到企业主)自身的修养与能力,几乎决定了企业 的前途和命运。今天之所以论企业主的修养(注意:并非企业家),是因为在中国700多万的工商注册企 业中,98%以上是中小企业,他们还没成“家
《观赏植物应用》讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:12.06MB 文档页数:39
观赏植物在园林绿地、森林公园及风景 名胜区中应用的方式很多。没有一定的 固定的程式。 应用的原则是在满足植物生态习性的基 础上,最大限度的发挥其环境效益和美 学效益,最大限度的满足人们社会需求 和生活需求。 应用的方式主要为室外和室内两个方面
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 初等模型(2.9)最短路径与最速方案间题
文档格式:PPS 文档大小:221.5KB 文档页数:9
在解决实际问题时,注意观察和善于想象是十分重要的, 观察与想象不仅能发现问题隐含的某些属性,有时还能顺 理成章地找到解决实际问题的钥匙。本节的几个例子说明 ,猜测也是一种想象力。没有合理而又大胆的猜测,很难 做出具有创新性的结果。开普勒的三大定律(尤其是后两 条)并非一眼就能看出的,它们隐含在行星运动的轨迹之 中,隐含在第谷记录下来的一大堆数据之中历史上这样 的例子实在太多了
《证券投资技术分析》第十讲 空中飞刀
文档格式:PPT 文档大小:919.5KB 文档页数:21
有些投资者在成功逃顶之后,看到股价跌多了, 便宜了,忍不住又再次出手,却不知波段炒作之 后股票已步入中级调整期,贪小便宜反而要吃大 亏;还有些投资者在天马行空上涨时,不敢介入 与庄共舞,却在出现大幅跳水之际,自以为拣了 个大便宜,奋不顾身杀进去,成为别人的嘴中肉。 股价在上升趋势过程中,每一次回档时买进都是 对的,当股价涨到头之后的回落就没有再创新高 的能力,这时下跌后的再次回升已是反弹
《证券投资技术分析》第一讲 k线分析
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:148
一、K线一点通 K线理论发源于日本,是最古 老的技术分析方法,1750年日本人 就开始利用阴阳烛来分析大米期货。 K线具有东方人所擅长的形象思维 特点,没有西方用演绎法得出的技 术指标那样定量,因此运用上还是 主观意识占上风
山西农业大学:《马克思主义哲学》课程教学资源(讲义)第五章 生产劳动和社会历史
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
第一节社会历史观的基本问题 唯心史观的根本局限是片面夸大了精神因素在社会历史中的作用,没有看到精神因素背后起决定作用的物 质因素及其规律的作用,片面夸大个人在历史上的作用,否定了人民群众创造历史的作用:马克思和恩格 斯依据科学的实践观对历史观的基本问题做出了科学的解决
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