《VB语言程序设计》课程电子教案（PPT教学课件）第1章 认识 Visual Basic

4.1【案例22】“水平移动的字母”程 4.2【案例23】“成绩评语”程序 4.3【案例24】“一元二次方程的解”程序 4.4【亲例25】“连续整数和”程序

甘肃农业大学：《VB程序设计基础》课程教学资源（教学大纲）Programming of Visual Basic

4.1【案例22】“水平移动的字母”程序 4.2 【案例23】“成绩评语”程序 4.3 【案例24】“一元二次方程的解”程序 4.4 【案例25】“连续整数和”程序

第8章 MapBasic程序设计初步 8.1 MapBasic的安装 8.1.1软件、硬件配置要求 8.1.2安装步骤 8.2创建 Map Basic程序 8.3使用帮助例程

回顾 1、可视化程序设计 2、一字符界面的缺点和图形用户界面的需求 3、可视化程序设计的基本思想 4、使用VB开 Windows发应用程序的优点 5、介绍Visual Basic集成开发环境 6、使用 Visual Basic提供的各种编程控件 7、在 Visual Basic中编译和执行程序

本章重点和难点： ❖ 掌握VB提供的常见数据类型 ❖ 掌握变量的定义 ❖ 掌握VB运算符和表达式的使用 ❖ 掌握VB公共函数的功能和调用 难点： 1、运算符&与+的区别和联系 2、字符串函数和转换函数的应用 3.1 Visual Basic 程序代码的组织方式 3.2 代码行的书写规则 3.3 Visual Basic 的数据类型 3.4 运算符与表达式 3.5 Visual Basic 公共函数

1.面向机器语言 机器语言和汇编语言 2.面向过程(数据加工过程)语言: $Ac, fortran, pascal, basic 3.面向对象语言:如c++ 4.智能化语言

教学大纲 一、课程内容和教学目的 本课程以 Visual Basic66.0为语言背景,课程内容包括VB语言基础,输入输出,分支 程序设计,循环程序设计,数组,过程,数据文件的存取,程序的调试、数据库编程等。 通过本课程的学习,使学生掌握VB可视化程序设计的基本方法和使用VB解决实际 问题的初步能力。具体要求如下:

第一章 Visual Basic程序设计概述 第二章VB简单的程序设计 第三章语言基础 第四章基本的控制结构 第五章数组 第六章过程 第七章常用控件 第八章界面设计