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《电力系统自动化》课程教学资源(理论课程资料)导论_相关标准_城市电力网规划设计导则
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上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(作业要求及参考)农业与生物学院周边区域场地调研与分析
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上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(作业要求及参考)案例分析(宾夕法尼亚大学休梅克绿地)
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:19
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(作业要求及参考)生态学概念辨析——生态演替
文档格式:PPTX 文档大小:3.45MB 文档页数:17
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(作业要求及参考)生态学概念辨析——干扰
文档格式:PDF 文档大小:3.47MB 文档页数:29
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(作业要求及参考)期末课程作业要求
文档格式:PPT 文档大小:1.93MB 文档页数:44
北京林业大学:《森林培育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)植树造林、农林复合经营、苗圃与造林规划设计
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一、总体布局与实施方案 1.1思路 1.2基本要求 1.3总体布局 1.4工程实施方案 1.5非工程措施实施方案 二、规划实施效果评价 2.1基本要求 2.2评价内容
文档格式:DOC 文档大小:227.5KB 文档页数:50
绪论 一、什么是园林规划设计 园一一園,形声。从口,袁声。“口”,表示范围。本义种蔬菜、花果、树木的地方; 园,所以树果也。一《说文》;种树曰园《三苍》;园圃毓草木《周礼·大 宰》:以场圃任园地。——《周礼·载师》:于丘园。《易·贲》园有桃《诗·魏 风·园有桃》;青青园中葵。—《乐府诗集·长歌行》;田园将芜。一晋·陶渊明《归园 田居》;又,园日涉以成趣。又如园头(禅寺内管菜园的人)果园植物园园公(即东园 公。商山四皓之一;又指管理花园的仆人);园户(指唐宋时种植、制作茶叶的民家)庭园 (供人憩息、游乐或观赏的地方[flower garden grounds placeforpublicrecreation);白菟素鸠, 游君园庭
文档格式:PPT 文档大小:263KB 文档页数:27
印刷错误 1、“钾”改“盐” 2、河流:24项改17项,实评14项 3、水功能区的“区”字删掉,改为具有一个水功能的功能区,具有多个水功能的功能区
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