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中南大学:《人工智能》第十一章 自然语言理解
文档格式:PPT 文档大小:603KB 文档页数:24
11.1语言及其理解的一般问题 11.2句法和语义的自动分析 11.3句子的自动理解 11.4语言的自动生成 11.5自然语言理解系统应用举例 11.6小结
中南大学:《人工智能》第二章 知识表示方法
文档格式:PPT 文档大小:240KB 文档页数:39
2.1状态空间法 2.2问题归约法 2.3谓词逻辑法 2.4语义网终法 2.5其他方法 2.6小结
《数据库原理》第8章 数据依赖和关系模式规范化
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:5
8.1关系模式设计中的数据语义问题 数据依赖,函数依赖,多值依赖 例 8.2函数依赖 符号:R,r,,F,x,t,tx] 定义8.2-1:设R为关系模式,X,YCU,若t,ter都有如果
辽宁经济职业技术学院:《JAVA语言概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十六讲 事件处理(2)
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:14
语义事件 Action Listener(对应按钮点击、菜单选择等) Adujstment Event(用户调整一个滚动条) Item((用户从一组选择框或者列表项中选择一个) TextEven(文本域或者文本框中内容发生改变) 低级事件: Componentevent(组件被缩放、移动、显示或者隐藏) KeyEvent(一个键或者释放) Mouse event鼠标(鼠标按钮按下
南京艺术学院:《设计基础》课程教学资源(电子教案)第四讲 设计
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:2
设计是科学与艺术的统一。着重训练造 作业1:点线面的分别及混合构成,结合材料 型基本功,强调理论结合实际的学习方法。 肌理的平面运用。练习构成形式与情 端正设计的科学态度,加深对设计理念和形 感语义的视觉表达。手绘、材料拼贴 式美原理的理解,为各专业设计打下坚实的 组合均可
《语法化》课程教学资源(七讲义)第七讲 从类型学的角度探讨语法化问题
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:14
人类语言的一个普遍现象是,定语从句标记( relative clause marker)大都是 由指代词演化而来的。根据我们的研究(李讷、石毓智1997:石毓智、李讷 1998),汉语史上先后出现的两个主要结构助词“之”和“底”原来都用作指代 词。结构助词的主要功能之一就是作定语从句标记。我们还从历史动因和语义功能 等角度论证了,指代词和结构助词之间的可能发展关系
《语法化》课程教学资源(七讲义)第三讲 不同时代的不同语法范式对语法化的影响
文档格式:DOC 文档大小:107.5KB 文档页数:15
本章尝试证明,虽然结构助词“的(底)”与其前的“之”、“者”在功能上 有相同之处,但是它们之间并没有渊源关系,“的”是在特殊的句法环境中,通过 语法化,由其原来的指示代词或疑问代词用法独立发展出来的。“的”的用法与其 前结构助词有本质上的差别。由于唐朝中期,“数+量十名”成了占优势的数量表 达,由此而来的类推效应要求一般的修饰语与其中心语之间也有类似于量词的语法 标记,而指代性质的“底”因其句法和语义上的相宜性而被虚化为一个助词来充当 这一语法标记
《C语言习题》第2章
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:3
2.1一定要将常量定义成符号常量吗? 答:不一定。但这是提倡的编程风格,其好处是:语义更明确;提高程序的维护性 便于保持数据的一致性
《程序设计语言》课程简介
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:9
程序设计语言很多,各有特点。本课程不试图 介绍某种具体的语言,而是抽象出程序设计语 言的共同特点,力图系统讲述程序设计语言的 语法、语义和编译实现之间的关系,介绍数据 结构、顺序控制、子程序、封装、继承等概念 及其实现技术,涉及函数式语言、逻辑式语言 命令式语言和面向对象的语言。讨论程序设 计语言的一般设计和实现方法
《编译原理》课程教学资源:第二章 PL/0编译程序
文档格式:PPT 文档大小:715.5KB 文档页数:85
第2章PL/0编译程序 2.1PL/0语言和类pcode的描述 2.2PL/0编译程序的结构 2.3PL/0编译程序的语法语义分析 2.4PL/0编译程序的错误处理 2.5类 pcode代码解释器
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